大考作文奪高分,寫作更上一層樓~密技放送中!——朱家安X陳育萱對談(下)

文/沈眠 ►►有靈感才能寫出好作品?NO NO NO!——朱家安X陳育萱對談(上) 桃園市立圖書館與逗點文創結社共同規劃了一系列適合大人與高中生讀者的系列講座,由主持人朱家安帶領大家走進有趣的哲學生活。每堂課都邀請知名作家一同分享,絕對讓你聽完就獲得向前行的動力。而很多人聽到寫作,就覺得苦惱,立刻回…

從Phedo哲學獎思考假新聞、科學和中華民國

「自然科學能窮盡真實嗎?」、「在網路時代談新聞的真實是有意義的嗎?」這不是法國高中生哲學會考的題目,而是台灣「Phedo哲學獎」的「科學與方法組」和「文化與社會組」徵文題目。Phedo哲學獎由一群高中老師和大學哲學系教授規劃,希望吸引高中生思考哲學問題,並組織想法產出論述,除了上述兩組,第三組「政治…

從論文寫作到吵架策略的實用祕笈

《論文教室》是一本對話體的寫作書,以教授和「作文差勁男」之間的對談,有系統地說明寫論文的技術。 以知識型的書來說,我一直不喜歡讀對話體,特別是那種一個角色扮演「老師」,另一個或多個角色扮演「學生」的。 明明是知識型的書,講生物學、數學或理論物理,又不是要講故事或劇本,為什麼會出現對話體呢?在我的想像…

【朱家安不要偷懶了】「科學素養」並不是擁有豐富的科學知識,而是⋯⋯?

人有義務要學科學嗎?這樣問好像有點奇怪,因為在現代,要叫人學科學,我們似乎不需要動用到義務:醫學、理工和生物科技如此熱門,顯示了科學知識和技能的市場優勢。然而即便如此,台灣似乎也沒有成為科學精神瀰漫的社會,我們在臉書和line上分享經過媒體扭曲和誇大的「英國研究」,在各種攸關生活品質甚至生死的議題諸…

【朱家安不要偷懶了】不需成為科學家,但需成為一個有能力理解和討論科學的人!

※本文原名〈從思考到科學的思考〉,為《「科學的思考」九堂課》推薦序 不管在什麼地方,當你問「這個社會的人是否不太思考?」身邊的人八成會同意。然而,同意這個說法,並不代表他了解思考是什麼,以及思考為何重要。 對於一些人來說,只要學生在課堂提出的說法跟討論主題相關,且跟其他人不同,就代表學生有思考。然而…

【朱家安不要偷懶了】「人為什麼要活著?」──哲學家如何回答小朋友的大哉問?

你知道哲學家平常是什麼樣子嗎?《小朋友的哲學大哉問》藉由問哲學家孩子氣的哲學問題,套出他們最日常的一面。 如同我在給此書的推薦序裡寫的,現代學術圈裡的哲學家討論的哲學問題,跟一般人想像的哲學問題通常有點落差,在高度分工的學術合作下,現代哲學家其實很少有機會直接處理那些看起來像是大哉問的問題,例如「人…