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Readmoo編輯團隊

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紅龜粿與風獅爺立即試讀

小說中的敘述觀點大約分為三種:分別以第一人稱的「我」,第二人稱的「你」,第三人稱的「他」,來敘述故事。

這三種方式,對讀者來說,就是三種和主角貼近的不同方式。

我好有一比:
通篇以「我」敘述的作品,閱讀時,讀者附身在主角身上。
通篇以「你」敘述的作品,閱讀時,主角附身在讀者身上。
通篇以「他」敘述的作品,閱讀時,讀者和主角各自獨立,讀者旁觀。

但第三種,讀者非常自由,隨著作者的帶領,他可去附身在主角身上,跑進他的腦袋挖心思;有時站在主角旁邊,冷眼旁觀一切變化;有時飛進主角生命史,回顧幼年可以引發為「果」的種種「因」;有時還能離開主角,跑去看看其他配角在做什麼;甚至可以附身到許多人身上……。

其中第二種,以「你」來敘述的作品,一般人較少接觸。

我小舉一例:「吃完早餐,你感到很興奮,不是食物的緣故,而是你今天要去參加畢業旅行……你很生氣,王小華要嘔吐可以吐在塑膠袋,偏偏吐在你的大腿上,那怪異的酸臭味,害你差點跟著吐出早餐……」

明明說的是別人的故事,但句句都有「你」,彷彿全都針對你(讀者)說的。換句話說,讀者被設定要轉換自己去跟主角疊合,就像有個靈魂要附在你身上,操縱改變你的意識和認知,把你變成他。

這樣的作品,讀者在閱讀時有被強迫的感覺,轉換不易,容易錯亂,甚至有排斥感,以致於一般市場較少見到。

同樣是「附身」,讀者去附身主角就容易多了。由於主角的一切都是作者設定好的,在彼此關係中,讀者完全無法改變主角,也就無需費心主動做什麼,而是專心在體驗主角的心思、行為、潛意識,輕鬆滿足窺視的快感就好了。

至於閱讀第三人稱的「他」,讀者在貼近主角時,比第一人稱的「我」多了距離和更多的自由,能保有較高的客觀性,以及許多空間來綜觀全局。

對少年小說的作者來說,寫作第一人稱時,由於只有單一少年的視角,因此遇到作者不熟悉的事物,可以隱身在少年懵懂的「我」中,輕鬆閃避。那個「我」只需主觀的去認知和敘述「我」眼中的人事物,而別人的心思,看不到的地方發生什麼?「我」都可以忽略,也可以猜測,但讀者知道那不是客觀的。

但當作者採用第三人稱的「他」來敘述故事時,讀者不再隨作者附身在「我」身上,而是一起跳出到旁邊,猶如坐在台下般的,來觀看「他」和別人所演的一場電影。
由於作者要描繪整部電影發生的事,因此該展現出來的事物,以及「他」和「他」之外別人的心思,都不能閃躲了,必須努力經營。

大至格局、場景、複雜的人際關係、不只一條線的主軸,小至每個角色的微妙心思、表情、道具的細節,都要顧及,唯有如此,這部戲才會有料、好看。

zheng
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