文/山口拓朗;譯/劉格安 「盡可能寫得具體一點」。光是這樣就能提高寫作力,因為「語言」本身就是「抽象」的,也就是「曖昧不明」的。 愛、友情、青春、療癒、哲學、溫柔、憎恨、有機的、應用、人生、夢、智慧、欲望、同情、喜悅、健康、信念、信賴、確信、認真、努力、謊言、教育、使命、原諒、羞恥、希望、成長、接受、墮落、喜悅、期待、壓力、幸福…… 完整文章
文/賴以威(數學作家、譯者) 「國小數學不外乎加減乘除,能設計出什麼有趣的活動嗎?」 約莫兩年前,我開始規劃「動手做」的數學實驗課,請教幾位國中老師,他們建議我從國小著手,一方面國中課業壓力大,一方面國中生對數學的好惡相對定型,不如從小學做起。 開頭的那句話,就是我聽完建議後的第一反應。 完整文章
哲學家花費許多時間企圖找出各種概念的定義。如果你有注意到的話,那些典型的哲學問題,都是關於抽象概念的定義: 什麼是「正義」? 什麼是「心靈」? 什麼是「存在」? 值得注意的是,同樣格式的問題,若把主角換成具體的東西,就會看起來好像比較好回答,但其實不然。例如: 什麼是「蜥蜴」? 完整文章