我講笑話你沒笑，是你沒幽默感，還是我沒幽默感？
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幽默是講話機智好笑的表現，奇怪的是，比起用來要求說話者，幽默感更常用來要求聽者。講到「沒幽默感的人」，你想到的不是愛講笑話卻不好笑的人，而是聽了笑話之後不笑的人。 完整文章
「你到底什麼意思？」──需要討論定義的三種情況
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有些人覺得討論定義很麻煩，有些人覺得「定義就是人定的，沒標準答案，見仁見智」。這兩種想法在一些地方都會遇上麻煩，因為你總是會碰到必須決定定義才能繼續下去的時候，而在這些時候，定義並不總是怎麼定都行。 以下，我整理人必須做定義的三種情況。讓我們從最簡單的一種開始。 你這是什麼意思？ 完整文章
你是忘記了，還是根本不需要記住？
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記不住東西，對很多人來說是一輩子的困擾。年輕時候我們記不住國文註釋和數學公式，老的時候我們忘記帶鑰匙出門，也忘記重要的人的生日。面對這些困擾，年輕的解決方案可能是重複背誦，年老的解決方案可能是銀杏，然而，這些做法在美國作家羅布列（I. C. 完整文章
理解動物的理由
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我每天都被小狗叫醒。 「勾錐」是隻台灣常見的混血狗，後腳不方便，早上九點多會跑來抓床，提醒我抱他上去沙發。勾錐喜歡沙發，如果是打電動的日子，我們可以在沙發待一個上午。勾錐喜歡撒嬌，我工作時，他會用爪子搭膝蓋提醒我摸摸他，如果有空間，他會把自己捲成小狗球，塞在坐著的我的大腿旁邊。 完整文章
身為胚胎，我寧願出生在一個能自由墮胎的社會
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身為胚胎，我寧願出生在一個有充分墮胎選擇權的社會。 我還以為這很明顯。如果你出生在一個能有充分墮胎選擇權的社會，代表你的家長不是礙於法令禁止墮胎，才不情不願把你生下來。 當然，我同意生命有價值，但身為生命的持有者，我得要有好日子過，才能感受到生命的價值。這再現實不過，若你生命的價值，要拿我活著的痛苦去換，那我只是你的祭品。 完整文章
沒稿費但有額外好處？平台和作者該思考的是⋯⋯
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利申：這個平台有給我稿費。 這時代，生產和發佈內容是一筆生意，有機會賺錢，最顯著但不道德的例子是：新聞媒體為了創造聳動的內容，往往不惜作假、自導自演。這個例子也告訴我們，創造內容需要代價。 完整文章
冷場救星：向學生或聽眾提問的五個要訣
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「提問」在各種互動教學和討論不可或缺：講師提出問題，要求學生思考、討論並回答，藉此讓學生複習內容、練習思考和表達，或者確認學習效果。然而，有些講師越來越不情願問學生問題，因為他們經歷過太多提問之後的冷場。以下，我提供自己常用的五個技巧，這些技巧運用得當，能讓提問更順利，達成講師想要的教學效果。 1.確認發問的目的 完整文章
是什麼讓國高中老師不容易講道理？
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我這輩子聽過最沒有道理的話，來自我的老師。 完整文章
異男該更愛自己！拒絕讓「性別成就」決定你的價值
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為了抵抗社會的歧視和不合理要求，有些作家會強調女生要愛自己，讓自己有自信，知道不需要滿足不合理的社會期待，如果你想變成某個樣子，那是因為你喜歡自己是那個樣子，而不是因為各種社會壓力。 身為異男，我覺得同樣概念也適用於異男。 男生也應該愛自己，讓自己有自信，知道自己不需要依靠男子氣概、情場得意、炮友無數、亮麗伴侶這些「性別成就」來讓自己的生命有價值。 完整文章
喜劇的言論自由，來自可受批評
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假設我要你猜我郵局帳戶裡有多少錢，你猜錯了，代表你的說法不成立，然而你並沒有真的做什麼不該做的事。假設有人私底下知道我的存款金額，並擅自公開，他的說法可能成立，但並不恰當，因為侵犯隱私。 完整文章
