【讀者舉手】換個方向穿親子裝──讀《Good Inside教養逆思維》
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文／翁玉玲
付出有時是需要正確的方法，《Good Inside教養逆思維》相信善念可以讓親子互動更愉悅，減少不必要的誤解與衝突，協助家中小成員良性發展，保持家庭和樂與穩定。
拒絕家暴，用愛灌溉
父母親作為孩子的「嚮導」這點相當重要，在教育的過程中也須適度修正自己過去錯誤的觀念，讓親子之間朝向「善之方向」互相學習與成長，相反地，過度偏心、以暴制暴、雙標等不當管教則是必須避免的。
自尊是不分年齡應予以維護，即便是血濃於水的親情也要心存尊重，童年只有一次，善待自己的孩子，讓他們得以安心依附，家人間緊密相繫的不該是溺愛，而是穩定長久的安全感。只是人非聖賢、孰能無過，儘早發現問題面對困境，將噩夢換為美境，適時修正親子關係為時不晚。
不當行為背後的原因與動機，往往是親子衝突時忽略的地方，雙方各執己見也容易造成關係僵化、衝突擴大，卻無法全盤解決問題，因此，先遠離衝突環境才能冷靜處理，留出空間理解對方的立場。很多人在自己童年遇到創傷或當上父母後適應不良，就時常找藉口對自己小孩遷怒打罵、精神虐待，此時，周圍的人應提高警覺、伸出援手，讓他們可以遠離不當管教、重獲新生。
走出專制象牙塔，靈活互動
家家有本難念的經，但愛是不變的，親子教育應該是雙向學習，不用擔心孩子的提問當下無法回答，勇於接受挑戰，既能幫助自己也能與家人持續成長。經營家庭之餘，也要抽出時間照顧自己，一方面有機會省思，另一方面也可以跳脫框架，用不同的立場去處理事情。附帶一提，雖然書中主張「兩者皆對」是個協調討論空間的好辦法，但對於較小的孩童可考慮先提供多數決且正確的單一答案，讓他們比較容易理解、建立基本觀念，
敞開心扉，讓子女明白自己的用心，有時反而更有用，給彼此生活上的空間與自由，也有助於長期溝通上的彈性需求，畢竟在少子化的時代背景之下，許多家長對於子女教養也日趨精進或採多元培育管道。必須留意的是，言行偏激異不見得只是單純的個人情緒問題，有可能是潛在疾病，成人與孩童都應對此提高警覺，觀察過當舉止的背後是否有儘早就醫的需求。
練習控制壞情緒，走向進步
面對小朋友情緒管理的問題之前，都需要先觀察這些言行舉止偏差的原因，或許是認知錯誤，抑或是大人沒有注意到一些關鍵性的細節，儘量避免做出草莽的判讀，無須為了展現父母權威強迫孩子認錯，先衡量事情輕重和場合，以免適得其反，讓小孩出現抗拒、叛逆、焦慮等不良反應，唯有找出真正的緣由再予以疏導，才可以更正不良的情緒抒發，強化小孩對單一事件的抗壓性。
當孩子發展不符合期待時要耐心教導，理解對方的想法和困難所在，與孩子站在同一陣線共同努力，將過程記錄學習起來，逐步改進，建立良好的生活習慣，適度運用讚美與美食獎勵，形成良性循環。此外，雖然人人都希望家中子女能夠手足情深，但他們也是獨立的個體，有各自不同的性格與需求，與其總是期待理想化的家庭氛圍，還不如直視自己家中成員真正的樣貌、調整教養的方法。
《Good Inside教養逆思維》一書提及已廣泛使用和新嘗試的育兒方法，將常見問題予以新的觀察與詳述，像是不玩手機時間，套用遊戲和故事進行趣味化的交流，也扭轉許多陳舊錯誤的觀念，讓現代教育思想有更多的選擇。