科學思辨力重要,絕不只因為學校越來越重視素養導向教學。科學思辨力能幫助學生與每個人,建立自己的邏輯、跨過複雜議題討論的門檻、提升資訊選擇、處理與溝通的能力,成為更能面對未來變化的公民。 #9/18 晚上 10 點前預購達 250 組即確定推出! ►►詳細活動介紹及線上報名【由此去】! 科學思辦力推薦書單: ►►購買電子書【由此去】! 人類大命運 21世紀的21堂課 「科學的思考」九堂課 完整文章
文/丹尼爾.列維廷 「反知識」(counterknowledge)一詞是由英國記者戴米恩.湯普森(Damian Thompson)所創造的,意指經過包裝的錯誤訊息,使其看起來像是事實,而且被一些關鍵多數的人所相信。贏得選舉人團的新近美國總統當選人,宣稱自己也贏得普選票,但是當時已有充分有力的證據顯示事實並非如此。這個反知識被再三複述,不久後有一份民調指出,總統當選人的支持者中有 完整文章
文/丹尼爾.列維廷 我們是說故事的物種,也是社會化的物種,很容易受別人的意見左右。我們獲取資訊的方法有三種:自己發現、潛移默化,或被明白告知。我們對這個世界的認識,大多來自最後一種——不知何時有某個人告訴我們某件事,或是我們從某個地方讀到。所以,這只是二手資訊,藉由有著專門知識的人來告訴我們。 完整文章