標籤: 教室裡的阿德勒

文／溫美玉 「老師，我還沒有寫完，我還想寫！」○○提出要求。 每次考試結束的鐘聲響起，慌亂中總有學生提出讓他繼續寫考卷的要求，特別是低年級或低成就的孩子。而我總是樂觀其成，請該生放心繼續作答。實際上，身為老師的我至少會因此面臨以下三個質疑： 「考試的公平性呢？分數該如何採計？」 「妳怎麼跟家長交代？…