教育可以使一個人的心靈成長──但柏拉圖不這麼認為

文/賈馥茗 從哲學的認識論裡,可以發現任何有關認識的理論,都直接的針對著學習而探討。哲學家中有人明白的指出了「學習者」,有的則側重「心靈」。我們姑且站在世俗的立場上說一句不太合乎哲學的話,則寧願從「學習者」著眼,把他看作為含著心靈的人,而不是徒然的「一個心靈」;然後再來接受一部分哲學家的觀點,承認一…