文／鄒文莉 從第一章開始，我們將首先著重於六種影響深遠的語言教學法，提供老師對這些教學法的初步認識。雖然有許多部分將花費在闡述理論，然而能熟知理論並將理論實際應用於課堂上，也是老師需要努力的課題。一套教學法不僅需要有效的課堂活動，許多與教學相關的內在與外在因素更是不容忽略，因此我們建議老師在研讀教學…
文／林慈淑 歷史問題作為高階探究活動的核心、靈魂，執教者如何提出具有意義的提問，至關重要，當然也有一定的難度。如學者所說，這類問題往往「具有通貫的高度與視野」，能使學生的歷史眼界更上一層樓。有研究者將歷史問題分為兩類，也許可援為思考的開始： 歷史問題可進而區分，一為評價性問題(evaluative …