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Photo from Flickr CC by Brad Flickinger

編譯/Alex Grey

許多人認為電子書對兒童培養閱讀習慣沒有幫助,甚至有負面影響,但近日一份由研究機構MeeGenuis和LookTracker所提出的研究報告,卻顛覆了這個刻板印象。研究顯示,如果一本電子童書搭配了預錄旁白、兼具文字及有聲書功能,比起聆聽照護人員或保母念故事,兒童看著每個字的時間會比較長,也會願意花較長時間瀏覽該書。

「一直以來都有許多人表示兒童如果花太多時間在各種裝置的『螢幕』上,會有不良的影響,」MeeGenius創辦人兼執行長霍溫蒂(Wandy Hoh)表示,這讓他們開始著手研究兒童對電子書的反應,以及究竟哪些行為才是不利的。沒想到研究結果卻與預期大相逕庭,電子書(尤其是閱讀具有互動功能的圖文書)其實可幫助兒童閱讀行為的養成。

提示功能、人聲閱讀 是電子童書兩大法寶

研究及實驗發現,如果只是由照護人員拿著書本念故事,只有9%的兒童會將注意力放在文字上,但如果搭配電子書預先錄好的故事朗讀,搭配念到每個段落、句子時,文字會出現顏色改變等提示功能,就會有高達41%的兒童,將注意力放在文字上。

「結合聲音及文字,是相當重要的閱讀能力訓練方式,」霍溫蒂分析,電子圖書由於可結合人聲及文字提示功能,能幫助兒童將文字與讀音連結,而這也是培養閱讀能力中的一個重要環節。

另一個結合人聲閱讀及提示功能所帶來的正面影響,便是兒童在這樣的輔助下,閱讀的速率比聆聽照護人員照著書念故事時,慢了37%。這對許多因為現代科技而逐漸加快生活步調的家庭來說,是相當好的緩和方式,讓兒童可以在閱讀電子圖書的時候,享受更平緩的節奏。

現代社會中,人們已幾乎無法避免兒童接觸到智慧型裝置,霍溫蒂認為,既然如此,不如審慎評估優缺點,並善加利用:「每天晚上,孩子們都需要有人念故事給他們聽,親子一起閱讀的價值是無法取代的,」因此,只要能善用電子閱讀的便利性及教育性,就能有技巧地培養兒童的閱讀能力。

資料來源:

  1. 2 Ways Digital Books Benefit Kids, Research Shows
  2. MeeGenius’s Wandy Hoh Interview
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