想悄悄撫平孩子學習上的抗拒感，「教教我」三個字很好用

文／鈴木颯人；譯／黃筱涵

「看看妳有哪裡不懂，我來教妳。」或許會有家長這麼想，可是，這種作法其實是錯誤的。最棒的方法，其實是家長請孩子教導自己。

最近相當受矚目的教育方法──學習金字塔，是以金字塔型的圖表，表現出各種學習法的效果高低。

從學習金字塔可以看出，單方面聽課時的學習效率最差，但是指導他人時卻能夠提升至九○％。也就是說，學習上愈是主動積極，輸進腦中的知識就愈紮實。

其中，學習效率特別高的「小組討論」、「實作演練」與「轉教別人」，皆屬於「主動學習」。主動學習有助於深度學習，因此哈佛大學與麻省理工學院等世界頂尖大學，也活用這類教學方式，成功提升了學生們的學習力。

請各位也在家中實踐如此作法吧。

「知名大學的作法，怎麼可能在我家實現？不可能不可能！」各位不必想得太複雜，只要這樣告訴孩子即可：

「媽媽（爸爸）看不太懂這邊，可以教教我嗎？」

此外，「小組討論」這個方法聽起來很誇張，事實上只要透過對話，或是和孩子一起查資料找到解答即可。

家長不能一味地指導孩子，應運用「教教我大作戰」，在刺激孩子自尊心的同時，悄悄帶走孩子對科目不擅長的偏見。

當孩子有喜歡的科目時，也應讓孩子盡情學習。擅長什麼事，就不斷提升這方面的能力。我也經常這麼告訴運動選手：「盡量培養出自己的絕招，並努力追求專精。」就好比「舉一反三」這句成語，專精一項事物，學會靈活思考後，自然便能通透多方領域。

當專長提升到一定程度後，就會遇到瓶頸，此時孩子也能進一步意識到自己必須在「其他方面」加以練習。

舉例來說，有位很喜歡打擊的棒球選手，整天埋頭在打擊練習上，結果打擊能力受到認可，成為代打的首選，但始終都只是板凳區的候補選手──因為他的守備能力太弱了。這位棒球選手注意到這個問題後，就拚命練起了守備。

學習也是同樣的道理。孩子一股腦投入在喜歡的科目裡，就讓孩子盡情去學習。因為這個階段最重要的，就是讓孩子體會到學習是件快樂的事情。

等到未來有了明確的目標後，孩子就會發現：「只有社會科成績好是不夠的，我也得學好數學才行。」當事人感受到必要性時，就會主動去做好。各位家長只要相信如此的未來遲早會登場，努力培養孩子對學習的「興趣」即可。

※ 本文摘自《與刺蝟孩子的對話練習》，原篇名為〈指導他人，讓孩子不再抗拒！〉，立即前往試讀►►►