【逗點學校】58：如果有些傷害無法痊癒，那是我的問題嗎？
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陳夏民
學習，沒有句點。逗點學校，上課了！
今天是哪一位老師來分享呢？黃郁晴：「我自己對於創傷、療癒、復原想傳達給觀眾的，是不可能會有好的那一天。你有比較好的時候，跟每天心情的起起伏伏是一樣的。可是一個受過性創傷的人，他可能過了三十年又聊起這件事情，而旁邊的人給他的態度是『欸，你怎麼還在說這件事情？我以為你好了。』我會覺得這是一個滿粗暴的回應。」
請試想一個場景：你得到了一個夢寐以求的工作機會，主管卻要求你做某些與工作無關的事，可能是碰觸身體或發生關係，如果不配合就會失去這個機會，你會怎麼做？本集逗點學校，劇場藝術家黃郁晴和主持人劉芷妤從《藝術之子》討論藝術圈的權勢性侵，到生活中性暴力倖存者該如何面對未來。在性別平權的時代，面對權勢性侵我們準備好討論了嗎？身為旁觀者，我們又能做些什麼？
《逗點學校》第二季，每週三上午八點定時更新，陪你學習，沒有句點！
亮點＋重點提示
- 03:11 《藝術之子》的起點
- 05:04 「這是一齣戲中戲中戲」──郁晴談《藝術之子》的劇情
- 08:47 關於創傷的創作，要呈現真實，走絕望路線？還是要給予希望，給觀眾一個happy ending？
- 12:35 由《房思琪的初戀樂園》作為起點，為何選擇故事在「劇場」發生？
- 15:19 「為什麼這麼爛的人可以寫出這麼好的作品啊？」我們可以把好的作品跟爛人分開嗎？
- 18:35 《藝術之子》的劇情安排──怎麼塑造渣男？
- 21:23 小暴雷！用AI寫的對話，跟平常藝術界空泛的言論其實差不多？
- 23:07 怎麼決定下半場的結構？到底該如何結尾？
- 26:03 「現在更平權，對於權勢性侵反而會更不敢說。」《藝術之子》演出後得到的回饋
- 30:26 「女人何苦為難女人。」「受害者要是完美的。」──這些評論正確嗎？性暴力的倖存者該如何面對未來？
- 34:55 在劇中討論受害者時，與其討論如何重現「不如討論為何如此無能為力。」
- 36:56 下半場為什麼要讓加害者重新出現？
- 39:52 最後，一起思考五秒鐘：「如果有些傷害無法痊癒，那是我的問題嗎？」
- 40:53 郁晴推薦的延伸閱讀作品。