在簡報中說故事,是畫龍點睛還是畫蛇添足?

文/朱為民、余懷瑾 在簡報中使用故事的重點 1故事必須跟簡報主題高度相關: 這個是最重要的提醒,也是很多人常犯的錯誤。有一次在上課場合,學員說了一個樹爸爸照顧樹小弟的寓言故事,老實說故事說得挺好的,可以感受到父子之間的情感。但故事說完後,學員竟然話鋒一轉,開始說:「今天要告訴大家保護環境的重要,各位…

早自習的平靜閒適,是我們師生共同護衛的自主價值。

文/余懷瑾 書寫比嘶吼更有力量 每天開車上班的路上,我都會想今天早上要跟學生說什麼,哪些話適合在這樣的早晨說,不一樣的日子,不一樣的心情,不一樣的天氣,說話的遣詞都不一樣。 早自習應該是規律的,有精神的,是寧靜的。若安排了考試,學生考完之後可以做自己的事;若沒有小考更好,學生能夠自主的規劃自己的晨讀…