文／杜麗燕 皮亞傑指出：「當代最著名的生態學家們意識到，認識問題，包括數學這類較高級的人類認識形式，已不再可能是生物學範圍之外的事情。」 這一看法概括了皮亞傑發生學的特點：以生物學為基礎的認識論。但是，皮亞傑清醒地看到，絕大多數的生物學都有一個致命的弱點，這就是他們都認為，認識主要是由我們從環境中獲…
文／詹志禹（國立政治大學教育系教授） 在已開發國家之中，人類平均壽命已超過八十餘歲。人的一生究竟有多少年處於發展狀態？早期發展心理學界所提出的發展階段理論，包括精神分析學派創建者佛洛伊德（S. Freud）所提出的性心理發展階段、認知心理學大師皮亞傑（J. Piaget）所提出的認知發展階段，以及道…