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Vista來自風城,現居台北市,悠遊於網路、媒體與科技產業。平常喜歡看看書,寫寫字。出版過電腦書、小說,更愛在字裡行間尋覓人生的況味。
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坐在台北東區的某家咖啡廳裡,耳機裡正播放著自己所喜愛的音樂,我打開Chrome瀏覽器,開始讀起之前看過一半的《決定台灣的29堂課》這本書。讀著讀著,我的思緒飄遠了……

再有意識的時候,我又回到了英國,隻身在伯明罕大學附近,和一群外國朋友一起觀看世界盃足球賽。還記得那是荷蘭對阿根廷之戰吧,只要贏球的隊伍,就可以取得進入冠軍戰的門票,和德國隊角逐大力神杯的最高殊榮。

一邊看球賽,旁邊還有外國朋友不斷鼓譟著,看著交誼廳裡的各色人種,卻讓我想起了日前讀過的這本《決定台灣的29堂課》。天啊,台灣未來的命運會是如何呢?年輕的一代又該怎麼向前走呢?

我看著身旁這群長相殊異、膚色也不同的年輕人,忍不住想起書中的內容——這本由「余紀忠文教基金會」所集結的專書,邀請了錢永祥、呂學錦、李瑞華、朱雲漢、王健壯、黃榮村、黃碧端、洪蘭等學者、專家,一起從國際局勢、財務金融、環境永續、文化教育和產業發展等層面出發,思考決定台灣關鍵前途的二十九堂課。

本書的內容相當豐富,從人文、財經、社會、能源到教育都有完整的論述,我對其中的幾個篇章特別有感觸:

好比國立歷史博物館館長張譽騰所撰寫的「博物館與社會變遷:記憶與創新」,這個章節讓我讀起來特別有感觸。說到博物館,相信有許多人可能跟我一樣,從小就逛過故宮,對博物館並不算陌生。但弔詭的是明明知道博物館裡頭有許多寶物,卻始終興趣缺缺。甚至會有人覺得博物館裡頭陳列的都是「過去的歷史」,卻缺乏了創新的元素,因而覺得索然無味。

但自從我去了一趟英國,逛了大英博物館、Ashmolean博物館、鐵橋谷博物館、歷史自然博物館等大大小小的博物館之後,便已經對此大大的改觀了。一如張譽騰館長所言,「博物館不僅是儲存標本文物或展覽藝術品的場所,還可以和社會產生更積極的聯繫。」

英國的博物館大多採取免費策略,政府鼓勵人民時常進入博物館參觀,同時也沾染文化氣息,更重要的是進入博物館參觀不但可以知曉過去的歷史,還能夠對人類文明的脈絡有更進一步的了解。

參觀博物館,不只是看看人類進步的腳印,也能夠和社會產生直接的連結。這次到英國參訪,我更發現有許多知識豐富的耆老、長者主動擔任志工,為絡繹不絕的訪客們提供講解的服務,讓我留下深刻的印象。

再回頭看看張譽騰館長在「博物館與社會變遷:記憶與創新」提到,博物館應該可以扮演更重要的作用,此刻便能理解他的心情。

張譽騰館長在他的文章中也有提到,很多人之所以不去博物館或美術館,並非出於討厭的原因,而是因為他們看不懂那些展覽品,無法理解藝術品或珍稀寶物背後的歷史文明,故而索性不去。

我嘗想,是不是台灣也有不少人是抱持類似的心態呢?如果我們能有更多熱心的志工幫忙嚮導,如果可以有更完整、豐富的資訊輔以說明,是否就可以吸引更多的藝術門外漢走入博物館的世界呢?

其實,不只是博物館正歷經變革,其實是整個世界的潮流都在變動。歷史告訴我們,往日的經驗已不足以應對未來的發展!透過《決定台灣的29堂課》各位作者的高度,可以讓我們培養前瞻與宏觀的視野。

這雖然不是一本小品文,讀起來或許也不是那麼的輕鬆愜意,但台灣的未來,絕對是你我必須面對和學習的課題。為了我們的下一代,也為了美麗的寶島,我們都有責任協助台灣這片土地,在個人生活和社會關係上,能有擔負公民應有的責任與勇氣,挑戰自我訂定的目標。

與其說讀《決定台灣的29堂課》像是在上名師的課程,倒不如說這本書是我們每個人在走向真實社會過程中的指南,讓我們減少摸索和挫折,進而迎向大家想要的新生活模式。

嘿,你對未來有什麼憧憬嗎?或者,對台灣有哪些渴盼呢?讓我們一起來打造自己希冀的新生活吧。

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