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犁客

犁客

每天半夜走進文字荒田耕作的莫名其妙生物,雜食亂栽,還沒種出一顆果實,已經犁整下畦荒地。

文/犁客

「出版社想要出關於創意的書,」盧建彰苦笑,「但創意很巨大,我很渺小啊。」

拍過好幾支令人印象深刻的得獎廣告、出版過好幾本談文案的書,近年不但開始寫親子專欄、還成了小說作者的盧建彰,說自己不夠資格談創意,似乎有點過謙,不過盧建彰並不是在開玩笑,「拍廣告是蠻耗資源的事,希望藉此達到某種宣傳成效,但和那些NGO工作者一比我就很心虛,因為人家資源更少,但促成的成就更大──他們才是有創意的人。」

這個想法催生了《創意力:你的問題,用創意來解決》一書中盧建彰與不同領域創意工作者的對話紀錄,「三十歲前我浪費太多時間和創意在抱怨了,但也有人跳過這塊,直接解決問題。」盧建彰說,「但社會對他們的關注太少了,因為我們雖然care問題,但不夠care解決問題的人,但這些人才是真正有創意的人,他們不光是動嘴說而已。所以這本書的重點是去看他們做的東西,不是我寫的東西。」

有些事,「做」比「想」要緊──「我本來希望書名叫《創『作』力》,」盧建彰強調,「不只是『意』而已。」

沒權勢沒資源正是創意來源,而且和台灣很像

與不同領域創意工作者的對話,也讓盧建彰看見社會的不同面向。「例如致力改善偏鄉教育的劉安婷,」盧建彰舉例,「她可能是這回我訪問對象裡,工作領域和我距離最遠的。」

初見劉安婷時,盧建彰覺得她是個漂亮柔弱的女孩,但聊了會兒,才發現她的內裡相當強壯。「她告訴我很多我沒想過的事。比如說偏鄉教育,我們大多會想到沒有老師要去偏遠的學校,」盧建彰道,「但沒想過,偏鄉學校也有很多『弄不走的老師』──這些老師不見得適任,但以現行的法令來看,很難對老師執行免職之類的處分,結果這些老師成為長期留在偏鄉學校的勢力,可能不適教職,但校長也無法處理。」

而從另一個角度看,每個被分發到偏鄉學校去的年輕老師,都得設法解決更多教學之外的問題,「最初兩年,他們大概都會被迫發揮創意啦,」盧建彰笑著說,「他們沒權勢、沒資源,但這種狀況正是創意來源,而且和台灣很像啊。」

偏鄉家庭常見隔代教養問題,祖父母覺得自己和老師是有距離的,也不知如何處理孫子孫女聯絡簿相關事項。有老師想到開辦爺爺奶奶英文班的辦法,拉近自己和祖父母之間的關係,不但可以和祖父母直接溝通聯絡簿問題,甚至成了互相加LINE的好友,連孫子孫女都比從前對課業更有興趣──因為他們不想輸給祖父母。「這是很美麗、充滿鼓勵的真實故事,」盧建彰笑道,「面對問題,有新想法,就會產生新可能。為什麼要貶抑年輕人呢?他們做得很好呀。」

對盧建彰而言,創意是每個人用來解決問題的東西,它可以讓人用不同觀點做原來的事,甚至改變自己對工作的定義。

你們會為世界做什麼?

年輕人發揮創意解決問題,但不見得獲得足夠的關注,「所以我想講的還有很多啊,青年貧窮、黑心食品,」盧建彰道,「或者寫本小說講空汙,我架構都擬好了。」

想講的很多,最想講的還是貧富差距,「我們常常害怕不夠有錢,但有錢人也沒有變成更好的人;如果年薪百萬,也要一百年才能存到一億,而一億連帝寶的法拍戶都買不起──那我們還想這個幹嘛?」盧建彰說,「為什麼我們要用金錢當成衡量標準?這樣會造成心理問題,心理問題會變成社會問題。」

抱持著如此想法,盧建彰去年的工作量雖然創下自己的歷年新高,但其中只有一支是純商業廣告。「全球企業都在做公益和社會關懷,廣告獎的重點也都在這個部分;」盧建彰說明,「消費者已經厭倦單純要他們消費的廣告了,他們現在會問:在你們這個品牌消費,你們會為世界做什麼?

盧建彰認為,這是自己比業界前輩更幸運的原因,「前輩比較沒機會做這類廣告,但客戶現在會詢問、我也會主動對客戶說:我們來做什麼吧!」盧建彰說得誠懇,「我一直記得保德信投顧的副總在除夕夜向美國總公司解釋我們為什麼要拍一支空汙的廣告。那是和生命有關的事,我用這個心態在拍,客戶會理解我,參與的工作者也都有光榮感。」

小說家盧建彰

盧建彰的作品,大多都會讓人感受到「如果你多關心一點點,那麼別人也會更關心你」的氛圍;「過去說『很厲害才快樂』,現在應是『很快樂才厲害』。」盧建彰表示,「有了女兒之後,我總想在日常生活裡營造點什麼,讓年輕人不要往不好的方向去,同時重新評估人生目標,期勉自己變成有故事的人、有趣的人。」

按著理念拍了不少廣告,不過盧建彰一直想繼續創作小說。「當作者的挑戢性比當導演更大啊,」盧建彰哈哈笑著,「拍片是集體工作,資淺的導演拍片時,公司會更謹慎地請資深的攝影師及工作人員幫忙,所以出來的東西不會差;但寫作是單兵作戰啊,就像運動員,上場了就只能靠自己。」

當作者比較費勁,不過盧建彰認為這會讓他更想全力拚搏。

「以後有人記得我的話,」盧建彰很認真地道,「我希望被記得的是『小說家』。」

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