【讀者舉手】繪本《布魯卡的日記》和二戰波蘭兒童之家的孩子一起思考：我希望如何被對待？
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文／Fin
What？這本書在說什麼？
這是取材自二次大戰時期波蘭小兒科醫師、兒童之家院長柯札克（Janusz Korczak）軼事的繪本，帶領大、小朋友以小女孩布魯卡的角度，訴說十二位兒童之家孩子的故事。這本書的特色是融合虛構與非虛構寫作，作者兼插畫家Iwona Chmielewska多年來蒐集柯札克著作及資料，再以日記筆法寫出二戰時華沙的兒童之家（Dom Sierot）小孩的內心感受、對其他孩子的觀察以及柯札克與孩子的相處之道。柯札克的許多教育理念，深刻影響了聯合國《兒童權利公約》的內容，他亦被譽為波蘭兒童人權之父。圖像方面，作者以複合媒材拼貼，以冷冽的色調呈現畫面，富有冷靜、省思及幽默的特色，呼應本書文字風格。
Who？這本書適合誰？
這本書適合對二次大戰時期歷史有興趣的大、小朋友，好奇人權、兒童人權、聯合國《兒童權利公約》的大、小朋友，以及想獲得不同教育方式靈感的大朋友。
Why？ 為何要讀此書？
當代教育方式多元，身為大朋友的我們，是否想過「我希望如何被對待？」、「如果自己身為孩子，希望如何被對待？」。這些提問，其實是教育、教養的起點，也是柯札克無形中帶給兒童之家的教育理念。本書透過小女孩布魯卡的角色，能讓大、小朋友反思「我希望如何被對待？」，進而在日常生活中同理地和孩子互動。
事實上，柯札克的童年十分不易，他成長於有諸多要求的教養環境，面臨父親罹患精神疾病、失去母親及外婆、目睹體罰等困境，這些困境影響了他的教育理念，也讓他成為富同理心與勇氣的醫師、兒童之家院長、作家；在面對納粹追擊時，他選擇挺身而出，陪伴兒童之家的孩子到生命最後一刻。
給大朋友的話：本書後記包含譯者林蔚昀深入介紹本書理念、訪談作者創作心得，有助於大朋友了解如何愛孩子、尊重孩子。
How？ 如何讀本書？
這本書能夠引發思辨，看第一遍，可透過情節感受，看第二遍，可在有感受的段落停留一下，和孩子討論；例如：「你有自己的抽屜嗎？如果有人想看你的抽屜，你希望別人怎麼做？」（議題：尊重孩子的隱私）。書中日記紀錄的事件，反映出「尊重生命」、「平等」、「正義」等議題，書中的幾句話都讓人深有感觸：「醫師先生告訴我們，每個孩子都有權利，擁有自己的夢想和秘密」、「醫師先生常常說，我們和大人一樣重要，雖然我們比較小，但這不代表我們比大人糟或比大人笨」，大、小朋友可以藉由孩子的故事，討論、反思彼此的相處模式。