文／劉威良 丹尼念小學二年級時，有一天放學回家後，有點嚴肅地說：「我們老師說，德國過去是分裂的。」我很驚訝地想，老師怎麼現在就對二年級這麼小的孩子說明德國的近代歷史呢？雖然我自己也不知道何時是最適當的年齡。 當時家中剛好有一張去柏林時買的明信片，上面有柏林圍牆的照片，他似懂非懂地聽我的說明，心情沉重…
文／劉威良 我的兒子丹尼還在幼兒園就讀時，有一天放學回家他很興奮地念著口訣，並伸出一隻拇指比一，接著另一隻手也伸出拇指比一，然後兩手拇指擺在一起說二，最後口中念著：「一一二，急難救助撥打一一二。」當天他還拿出我們廢棄的醫療急救箱裡的繃帶，有模有樣地纏繞給我看，並且很驕傲地讓我看看他得到的急救課程上課…
說起德國，你的腦海中第一個浮現的畫面是什麼呢？是強盛的科技工藝力量？還是綠草如茵的花園城市？抑或是引領足壇風雲的強大體育實力？ 至今，雖然我還沒有機會踏上德國的領土，但卻很喜歡這個國家的風土民情，也很欣賞他們對於人生、工作的態度。過去從電視上看到很多有關德國的報導，而這回我將從《借鏡德國：一個台灣人…
文／劉威良 德語，很難嗎？（Ist Deutsch schwer？） 看看標題文字字面上的比較，哪個難？中文的比畫難，而德語則像豆芽菜一樣，要一個老外來看，他一定會說中文難；對不習慣豆芽菜的中文人士來說，一定覺得母語親切簡易。這是一定的道理，難不難都是相對的，只是看人學不學而已。