文/黃武雄 之一 學校該做而且只做這兩件事 1 一般教育工作者用「德智體群美」五育拿來作為學校教育的目的,尤其人格教育更時常被當作學校教育的重要目標,不斷被提醒要努力加強。 我所以會從人存在於這世界的原始趣向:「維生、互動(或稱連結)與創造」出發,來探討學校教育的本來面目,是因教育應以個人內在的發展,作為唯一的目的,而不能以這一代人的價值觀為標準,去複製下一代人的思想行為。 完整文章
文/喬‧布林克里;譯/楊岑雯 每一天,區善阿(Chhith Sam Ath)的兩名年幼孩子出門上小學之前,她會給他們一人一小筆錢。孩子踏入教室那一刻,就會把錢遞給老師。所有學生也都這麼做,一個接著一個。未能每天繳錢的學生可能會得到壞成績,有些學校還趕他們回家,或是強迫孩子在牆角罰站,直到放學。 完整文章
編譯/白之衡 「我認為你們(圖書館員)的專業是世上最棒的一種。我真的要強調,你們的角色有多重要,以免你們覺得自己不受重視。我可沒有要你們謙遜。你們讓知識平民化,世上沒有別的事比這更重要了。」上面這段話,是近日美國女權先鋒葛羅莉亞‧史坦能(Gloria Steinem)於美國圖書館協會(American Library Association)2015 完整文章