文/田育瑄

「飛向宇宙,浩瀚無垠!總有一天,大家出門上班都要用個人的噴氣背包飛去公司!週末一起到火星遠足!」電影《玩具總動員》裡的巴斯光年自信地說道。小時候我們都會幻想要是自己可以變成小說或電影裡的角色,那有多過癮啊!而這樣的想法,即將在不久的將來實現。

虛擬實境將世界帶到眼前,讓我們「身在其中」,創投家Peter Thiel對虛擬實境懷抱相當正面的看法,他在《從0到1》書中說道:「全球化是1到N的水平式進展,而新科技帶來的是0到1的垂直式進步,不過,『科技』不侷限於電腦,任何新的、更好的解決方案都是科技的一環」,而「虛擬實境」就是種讓探索和體驗更加深刻的嶄新做法。

Peter Thiel在書中分享他源源不絕的創業靈感,除了來自於閱讀科幻、推理小說,他也廣泛涉獵哲學、歷史書籍,他會把各類知識整合,架構一個完整的世界觀後,再跳出既有的框架,這是他獨立思考的方法,也因為如此,他常能在意想不到之處發現迥異的價值。

他在書裡闡明的思維,也是許多創業家思考時的藍本,而他創辦的Thiel Foundation更為支持科學、科技、長遠思考永續深耕,如今,虛擬實境未來將可能為閱讀與觀看帶來前所未有的體驗。

與電腦合作、探索、學習

虛擬實境讓我們得以在360度的環境裡思考和探索,用體驗引發想像和創造力,它有以下四個好處:

  1. 身歷其境:虛擬實境將藝術、科學、文學、歷史、電影等與新穎的傳播方式結合,透過3D呈現體驗學習,我們將親臨各種生活樣貌,對知識養分的攝取也更加立體多元。
  2. 攜手合作:我們除了結合「虛擬實境」的體驗式學習,更可以透過「網路」進行即時討論,再透過app統整資料,協調各組進行觀摩及模擬,與電腦合作,解決問題。
  3. 鍛鍊想像:目前只要以Google的穿戴式紙盒搭配手機上的app,就能輕鬆讓人進行一場360度環遊世界的虛實體驗,試想,如果未來可以在虛擬實境裡扮演某個小說人物或電影角色,並搭配任務闖關,勢必會更加增添趣味與挑戰性!
  4. 自主學習:在多變的世界裡,創意可讓我們快速迎接變化、發展出不同的想法,虛擬實境也可用於正式學習,只要到後台設定,就可以新增學習主題,討論觀察要點,進行自主研究。

然而,大量使用虛擬實境所帶來的的隱憂與限制也需要注意:

  1. 視力下降:用眼過度,或是久坐不起,將會造成健康上的負擔,使用的時間管理和視力保健就愈顯重要。
  2. 社交問題:虛擬實境的技術或許可以減少持續擴大中的低頭族,但仍無法遏止人們分心的狀況,行人交通意外恐將持續升高;同時,這也可能釀成另一波的成癮現象,讓人難以脫離虛擬的世界。
  3. 網路限制:虛擬實境能夠讓使用者身歷其境的關鍵就在於:網路連線要能同步處理影像並與他人線上交流,但是,大量的影像處理將導致連線的速度與品質下降,同時,也需要仰賴高端軟硬體支援才有辦法流暢的運作。
  4. 師資能力:世界變化如此之快,家長同樣期待老師能帶給孩子們得以創造未來的願景和能力,因此,今後教師們的養成無論是在視野、能力與決斷力上更是極度重要。

從小練習「答案不只一種」

對下一代的孩子而言,培養與電腦合作解決問題的能力非常重要,2014年起,世界各國陸續將「程式語言」納入必修,這對小學生來說,能有效鍛鍊他們以不同方式解決問題,培養「答案不只一種」的觀念。

學校更可以讓孩子們多加閱讀激發想像力的書籍,學習跳脫框架,對世界產生不一樣的看法,訓練孩子掌握從0到1的思維模式。

對中學生而言,可透過虛擬實境模擬當前全球各重大議題或場域,讓孩子們身歷其境體會問題的重要性,例如:模擬傷患經歷的病痛、戰亂地區人民的生活狀況等,讓孩子們練習蒐集資料,瞭解目前的解決方法為何,並與夥伴分工合作,模擬如何一起解決問題。

早些年的我們習慣透過書本上的文字與圖片想像未來,循序著作家們的筆觸深入他們的思想;時至今日,網路媒體便捷的傳播途徑,不但讓人投入影音媒介的懷抱,更讓人習慣上網進行即時的探討。

隨著「虛擬實境」的廣泛應用,除了直觀的體驗、快速的傳播、多元的討論,未來更可能進階到3D 形式的互動,想像力也更將無遠弗屆,打破我們對閱讀的習慣與體驗。

※內容為作者個人觀點,不代表本站立場

那些想得不一樣的人:

  1. 如果PayPal創辦人Peter Thiel當初是在台灣創業,他能成功嗎?
  2. 想不到的幕後推手 彼得·提爾創辦PayPal的點子竟然來自一本科幻小說
  3. 面對未來的挑戰,你必須質疑你的構想,從零開始重新思考!

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