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文/陳彥冲(新北市莒光國小教師)

 

「所以,如果你是動物精修煉而成的,你覺得自己會是什麼動物啊?」

每當有孩子上鉤,隨著我的腳步跌入《修煉》的世界,我都會禁不住想問問他們這個問題。

「我覺得應該是法鬥吧!法鬥很可愛!」男孩睜大了眼,興致勃勃的說著。

我逗他:「照我看啊,你比較像吉娃娃。」

男孩不服,為自己辯護:「吉娃娃很愛亂叫耶!而且牠很小隻……」我笑開了,點開網頁搜尋吉娃娃的照片,招呼著他過來瞧。男孩看了,憋著笑低下頭:「長得還真有點像!」師生兩人嘩的笑成一團。

《修煉》就是這般令人著迷:它超脫出我們所能想像的奇幻世界,有股魔力讓人忍不住陷入書中,難以自拔;但它又親切得像是就發生在我們日常之中,即便好不容易讀完了,卻又忍不住一直想像,巴不得找人討論討論,魅力之驚人,看看班上那時常空缺,只留下書插的小說書殼便知。

我在孩子們虎視眈眈的眼神中,翻開期盼已久的新作《修煉IV:異種再現》。我知道他們在張望什麼,彷彿我手中的書稿,正是張伯掌握兩界互通的木盒,也許一個不小心,哪隻按捺不住的小獸,就要上前奪走我的書稿。

本以為書中,會先悠悠重溫前幾集的感動,殊不知才翻開第一頁,郁如老師旋即出招:在櫻花與晨曦的輝映下,端坐草地的雪白狐狸讓艾美看傻了──哪裡來的狐狸精?謎團冷不防的襲來,而且接二連三,我也懵了。

一頁接著一頁,我直想著接下來的情節會如何發展:同為「異種」的艾美與天決,到底誰才是「未知數」的解答?究竟誰才是真正背叛艾美的家人朋友?那些出現在故事中的每一個細節,似乎都左右著劇情的發展,加上人物之間交互作用,最深情的無情人、把人們搞得糊里糊塗的胡家、飽受變身之苦的反派角色,誰才是最後正義的一方?保證讓你從頭到尾心上都吶喊著:「我好想知道啊!」

我想起高中時,那個為了《哈利波特》而著迷的自己,同樣也沉迷在翻開未知世界的痛快,興奮的預測著後續情節,為作者巧心安排的伏筆而驚喜連連,但我肯定的是──《修煉》這系列小說,精采程度絕對不亞於它啊!

更高招的是,郁如老師不單單寫故事,她透過文字寫生活的觀察,寫待人處世之道,更寫生命。她筆下勾勒出人性最深層的展現,從故事中,看見人們在面對危險犯難、面對人間的愛恨糾葛、面對內心衝突時,如何做出生命中的抉擇。她將那些蘊含其中的「道」,因果報應、積善積德、以正念面對邪惡……點滴寫入故事起伏之中。

藏「道」於字裡行間,若是多了,便會像意欲教化人心的經書,但《修煉》不會。郁如老師透過平易近人卻又精準到位的詞彙,將故事中的畫面細膩刻畫出來,使每個場景、每段情節,都能深深吸引孩子們,又恰如其分的使孩子被潛移默化,令人讚嘆不已。

她將故事構築在真實的日常生活情境下:地震、捷運站、早餐店、夜市……貼近你我的生活經驗,成為與坊間翻譯小說最大的不同。當其他作家將我們帶入被構築的奇幻世界時,郁如老師卻把奇幻帶進我們的日常,這種生活感也正是讓我們虛實難分,身陷其中的原因之一。

讀了《修煉》,也許你會跟我一樣,開始懷疑起身邊的人們:那些在走廊上捉不到的羚羊、那些翻開作業簿就放慢節奏的樹懶,還有每到下課便嘎嘎作響的小鴨、小雞們……通通現形吧!

我不禁揣想:郁如老師能寫出這麼精采的小說,該不會也已修煉多年?她又會是什麼動物呢?

※ 本文摘自《修煉IV:異種再現》,原篇名為〈推薦序 激發好奇與想像的經典之作〉,立即前往試讀►►►

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