一百本未來處方箋，累積一生受用的素養
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Readmoo編輯團隊
文／國立公共資訊圖書館 洪敦明
彼得．杜拉克（Peter Drucker）曾說：「預測未來最好的辦法，就是自己創造未來。」
2019年適逢曠世奇才李奧納多．達文西（Leonardo da Vinci）逝世五百週年，達文西不論在繪畫、建築、數學、天文、物理等領域都有顯著的成就，更充分運用了跨領域知識去解決當時許多未知的問題，這與近年來STEAM 教育、創客教育強調跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習的精神一致；是面對急遽變化的世界，所需培養的學習態度與能力、素養。
為此國立公共資訊圖書館與中國信託銀行、中信兄弟棒球隊跨界合作的「閱讀全壘打 夢想象前行」，將閱讀觸角從圖書館擴散至球場，也特別精選一百本好書，期待能成為兒童青少年讀者的「未來處方箋」，於全國圖書館聯展，並串聯博客來、讀冊生活、Readmoo讀墨、樂天Kobo、Udn讀書吧等各家網路書店同步舉辦「未來處方箋」主題書展，透過閱讀幫助讀者思考如何去面對與因應未來，透過一本本好書啟發孩子擁有不被時代淘汰的關鍵能力，讓他有足夠的基礎去面對連大人也都未知的未來世界。
在真實情境當中解決真實問題
創客教育的概念其實是在找回我們原來就有的生存能力，想要什麼可以自己打造出來，因為強烈解決一個問題，就會讓學習變得主動，讓「想」能轉為「做」的過程中，會越來越清楚自己想要什麼、需要學什麼。正如兒童教育家瑪麗亞．蒙特梭利（Maria Montessori）所說「我聽過了，我就忘了；我看見了，我就記得了；我做過了，我就理解了。」例如《喬納斯與海》、《我做得到！小科學家艾達》、《露西實驗室》、《嘿，外星人你在聽嗎？》等書勇於探索、追求知識，以及培養提問、找尋答案的能力，走向勇敢逐夢的旅程。
掌握未來科技的基礎是邏輯思維
面對AI人工智慧時代的來臨，讀者擁有多元媒體閱讀型態的選擇，更須體認閱讀與書寫，永遠是鍛鍊思考、溝通內涵、增進幸福感的必要基礎，而簡單而重複性多的工作大多將外包給機器，人類更多需要的是AI人工智慧協作的能力。例如《露比任務：培養孩子邏輯思考的程式尋寶記》、《我是小小程式設計師：自學Coding一玩就上手》、《程式特攻隊》、《不需要電腦的程式設計課》等書將幫助我們從簡單邏輯思維去掌握未來複雜的科技。
成為未來在等待的跨領域人才
過去，知識就是力量；現在，能迅速跨領域學習才是王道。藉由《Here We Are：歡迎來到這個美麗的星球》培養讀者世界公民的格局，打開看世界的新視野。從《知識化繁為簡的INFOGRAPHIC:30張圖讀懂科技》、《探險家學院：涅布拉的祕密》《科學，從好問題開始：BBC專家為你解答500個為什麼》等書發現自己不再害怕學新東西，可以找到更多發揮創造力的可能性。
從挫折中再啟動
只要專注投入一件事，多少會遭遇挫折，但透過《活了100 萬次的貓》，可以體會到如何用愛去面對每個人生關卡，克服困境。透過《我的小小世界》擁有屬於自己可以獨處與深度思考的秘密天地，從《小步小步走》找回重新開始的力量。也需要從《史上最勵志！改變世界的50位名人獎》、《勇往直前：50位傑出女科學家改變世界的故事》、《電學之父：法拉第的故事》等前人的經驗中幫助我們思索今天如何影響未來，用更高的高度鳥瞰自己的人生。
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