老師苦笑說，社團時間大部分不必做什麼，就是睡覺而已

文／薛西斯

「為什麼會考慮這麼久？是什麼社團都想參加，或是什麼都不想參加呢？」

「老師，我社團時間可以去做勞動服務。」

沉默對峙許久，我終於勉強擠出這句話。

我先前念的，是規定相當寬鬆的學校，不想參加社團的同學統一填寫「學習社」，社團時間待在教室裡自習就好，也有很多人背起書包就回家去。但這裡似乎不比以往。

「我們學校呢，非常重視德智體群美五育均衡發展。」

老師雖然一臉懇切，但我想他只是背出教師守則上的文字而已。老師的頭髮塌得就像莫內畫的麥草堆，重視五育發展的人才不會放任自己的頭髮變成那樣。

抽屜裡塞滿社團傳單，社團名冊也翻到捲邊了，我還是做不出選擇──我想找那種社員可以不做任何交流、甚至可以不要出席的社團，但只看社團名字根本無法判斷，當然了，每個社團都設法把自己的活動寫得豐富熱絡。

老師拉開椅子，在我對面坐下，翻起桌上的社團手冊：「其實老師以前也是隨便填社團的人喔。我根本忘記自己參加什麼社團啦！我每次都會溜掉，一個人在教室裡算數學。」

老師努力盡著他作為班導的責任。

「我的高中沒有數學研究社，但這所學校有喔。其實我好想去當那裡的顧問，但他們的指導老師超級厲害，根本輪不到我，其實連我都想去旁聽啦。」一說起數學，他就眉飛色舞：「不過呢，不管在哪所學校都一樣，數學研究社是非常孤獨的社團。畢竟數學是對真理的追求，不是一群人的遊戲嘛。不想要的話，也不必和同學互動──妳覺得怎麼樣呢？」

我收起神遊太空的思緒。老師雖然一臉不可靠，但很敏銳地察覺我不想參加社團的原因，我有點感激他。

「我討厭數學。」

雖然感激他，一不小心還是說出了真心話。老師一臉受傷，終究他什麼也沒說，大概他已聽過一樣的話無數次。

「那麼這個如何呢？」他繼續翻著手冊，在「軍武研究社」那一頁停下來：「老師沒有什麼性別刻板印象喔。不過，這個社團全都是男生，只要妳去填申請，百分之百可以入社。那些人都很害怕跟女生講話，不用擔心被問東問西，只要擺出『我對軍武一竅不通喔』的表情，就可以一直當個安靜的聽眾了。」

但是我對軍武沒興趣的程度不輸給數學，老師看我一臉僵硬，嘆嘆氣又翻開下一頁：「那麼這個──」

「老師……你有社團嗎？」

老師愣了一會，才明白我是在問他有沒有擔任社團指導顧問。

以他擔任顧問的社團做參考，算是一種認可吧？但老師只是露出困擾的神情，搔搔那塌陷鳥窩般的腦袋，他的手指夾住書頁，慢吞吞將手冊往回捲了幾頁，說：「我之前是這裡的指導老師。」

塔羅占星社。

瘦削不修邊幅的數學老師，怎樣也不像和塔羅占星浪漫的形象有關聯。

老師自己也不好意思地笑了：「現在已經不是指導老師了。總之，是個相當活潑的社團喔，社員大概就超過三十人，大部分都是女孩子，感情也非常好，有煩惱的話還會彼此占卜。但要入社不太容易就是了，因為是校內熱門社團，要經過一堆面試和抽籤。」

「老師會占卜嗎？」

「塔羅牌並不是只有占卜上的意義……唉、算了，我就是整天說這些才會被換掉。不過，想占卜的話我也是可以做的，社辦有放一副我的牌。」

「社辦？」

「啊，我現在是其他社團的指導老師。」

那為什麼先提起過去式的塔羅社呢？我眨眨眼，等老師繼續說些什麼。

「桌球社怎麼樣呢？」

但老師只是繼續提供建議：「乍看是體育社團，不過就我所知，大部分同學水準都相當低落，就算一年下來都維持對牆擊球的程度也沒關係，社課期間，完全不需要和任何人對上眼睛，只要對著牆壁──」

「老師現在指導的社團是什麼？」

我打斷老師對桌球社同學的惡劣批評，老師偏著腦袋，一會兒才說：「為什麼不喜歡和同學互動呢？」

他是真的很關心我的狀況，但像這樣狡猾地避掉我的問題，反而讓我更好奇，難道是丟臉到無法啟齒的社團嗎？

「生活上是不是有什麼困難呢？老師有注意妳的狀況，不只是社團的事，在班上也是這樣吧？轉來我們這裡一個多月了，好像沒有比較親近的朋友？其實呢，老師也有私下跟家長聯絡過，但他們都說沒關係，妳的個性比較怕生。」

我忍不住垮下雙肩。

我一點也不想解釋──在以前的學校，爸媽會把我的狀況告知導師，但對事情沒多大幫助。老師不是給我過度關注，導致同學閒言閒語；不然就是昭告全班，要同學多關照我，但大家私下還是繼續幫我取綽號，最後我決定自己處理一切。

「老師見過很多內向的孩子，但沒有像妳這麼嚴重的。」他謹慎地措辭：「希望妳可以相信老師，有什麼困難或害怕的事，都可以跟我說。如果是不能被爸媽知道的事，老師也會保守祕密──」

老師的眼皮跳了一下，順著他目光低頭一看，我膝上有一塊醒目的瘀青。

啊！又被誤會了。他現在一定正滿腦編織我被父母虐待導致社交退縮的故事吧？我身上到處是大大小小擦撞傷，經常被投以懷疑的眼神，雖然也想還給爸媽清白，但想到要解釋許多便疲憊不已。

「我只是不太會交朋友。」

我漸漸感到焦躁，或者說意識渾沌，好想睡，好想趕快離開。老師或許察覺我語調中的反彈，忙說：「啊、嗯，關於老師擔任顧問的社團呢……如果很不喜歡和同學有太多互動，或許也可以試試看。但實在不知道該不該推薦妳……」老師的聲音變得越來越小，同時捲頁的手停下來，那上頭寫著──

夢境與睡眠研究社。

像突然被看破了心事，我發出一聲驚呼。

老師不由詫道：「哎呀，難道妳已經聽說過他們的傳聞？」

「傳聞？」

什麼傳聞？他們看起來是非常正派的社團，介紹也寫得中規中矩：從腦神經科學角度研究睡眠、精神分析學派文獻研讀……想必是一個熱情的科學研討會吧，因此我一開始就將它跳過了。

但現在仔細看，確實有怪異的地方，例如：社員人數只有三人。

指導顧問一欄寫著老師的名字，他唉聲嘆氣說：「上學期還有七個人，不過都跑光了，核心社員只有現在這三個，大家都……很有個性。目前還在努力招生。三個人勉強算及格邊緣，但等社長和副社長畢業，就會非常麻煩，甚至可能會廢社。」

那為什麼一開始不向我推薦呢？既然已經岌岌可危，作為指導顧問，我還以為老師會想幫忙拉人。好像看出我的困惑，老師苦笑說：「因為是很奇妙的社團，跟一般的科學社團……很不一樣。不過，如果能順利加入的話，或許很適合妳。因為社團時間大部分也不必做什麼，就是睡覺而已。」

「睡覺？」

「是啊，畢竟是研究夢的社團嘛！大家必須輪流睡覺，作為實驗的樣本。老師對夢沒有什麼研究，因此在社團能發揮的最大功能，就是睡覺給他們研究了！」

「他們研究……夢啊？」

「嗯，各式各樣的夢喔。尤其是惡夢。怎麼樣，妳會做惡夢嗎？」

我不知該怎麼回答，他想一想，似乎也覺得師生間並不是這樣親近的關係，忙說：「其實是老師有段時間常做惡夢，在他們的幫忙下治好了。其他時間也是很認真做一些科學實驗，還有讀一些心理學的書什麼的。」

「治好惡夢？」

「對啊，簡直是夢的醫生。不過畢竟是學生社團，不是有牌照的，這種話老師也不能到處亂講。但是他們的實驗好厲害，連我做什麼夢都能知道。」

我詫道：「是什麼實驗？」

老師微微一笑，沒有正面回答我的問題。

※ 本文摘自《塔納托斯的夢境》，原篇名為〈01〉，立即前往試讀►►►