編譯/Jasmine

狗狗不僅可愛,是人們最忠實的朋友,對許多有閱讀障礙孩子來說,狗狗還是讓他們重拾閱讀信心的好夥伴!

澳洲的聖馬丁路德學院(St Martin’s Lutheran College)從 2009 年就開始投入一項透過動物來幫助孩童提昇閱讀能力的「故事狗」(Story Dog)計畫;這個計畫是由經過訓練的狗來幫助孩子提高他們閱讀的興趣與信心;許多有閱讀障礙的小孩,透過狗狗的協助後,可以安靜的讀完一整本書,孩童的人格與心理也都因此獲得正向成長。

「故事狗」主要針對澳洲國小二年級以上的小學生,經由學校揀選,並由經過訓練的指導員志工,帶著狗狗與小朋友一起進行閱讀。目前全澳洲已有 96 個學校及超過百隻狗狗參與「故事狗」計畫,每週幫助超過 750 位學童。「故事狗」的團隊已獲得 150 個動物組織的支援,其中有 75 個是來自公益團體的贊助。

那麼狗狗如何幫助孩子建立閱讀的信心呢?根據澳洲 ABC News 的報導,孩子拿著書本大聲唸故事給狗狗聽,狗狗會安靜的坐在旁邊陪伴著,不會恥笑、糾正或批評小朋友。

狗狗是安靜忠實的聽眾

志工們說:以往孩子在朗讀的過程中,可能會被其他小朋友嘲笑、也許是因為發音、或唸錯、甚至朗讀給大人們聽時,某些時候被也會被大人糾正,這都很容易讓小孩有挫折感,並喪失信心,造成日後對閱讀沒有成就感。

2015 年有一位六年級的小男孩,在參與「故事狗」伴讀之前,他連簡單的字母都不認識,是一位有閱讀障礙的孩子。後來,他和一隻名叫「棒棒糖」的狗狗進行伴讀,當計畫完成時,小男孩已經可以正確完整的閱讀報紙、公車時刻表,甚至還學會了使用電腦。

為什麼狗狗能給小男孩這麼大的幫助?「因為棒棒糖給他信心。」陪在一旁觀察的棒棒糖主人布朗女士說。

棒棒糖陪在小男孩身邊伴讀時,讓小男孩感到平靜,那和父母經常給孩子「指導」而造成的壓力感截然不同。「狗狗不會批評孩子做得好或不好,就是靜靜的陪伴聆聽。」這種「伴讀」的方式,讓孩子不會感到壓力,幫助他們在閱讀上、學習上更有信心。

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圖片來源:Story Dogs官方網站

不只在澳洲,台灣近年來也開始透過訓練過的狗狗來陪伴小朋友閱讀。例如,屏東大學特教系就訓練 6 支伴讀狗,以及 20 多位由學生組成的領犬員,在屏大附設的實驗小學陪伴小學生在圖書館唸書,希望可以激起孩子們對閱讀的熱情。

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資料來源:ABC News 1ABC News 2UDN

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