關於愛的已知與未知:從《愛的藝術》實踐「以愛為名」的日常講座側記

記錄整理/工三行銷 3月,一個由大雨、晴天交織而成的週六午後,「混亂世代中的文學對話——獻給十六歲少年少女的一本書」系列講座邀請到丹鳳高中圖書館主任宋怡慧在「文房・文化閱讀空間」與策展人暨講座主持人陳蕙慧,與現場與線上的讀者朋友分享心理學大師佛洛姆跨時代的不朽經典《愛的藝術》。 在講座之初,陳蕙慧提…

【朱家安不要偷懶了】玩口袋怪獸不如〈帶五本書品味城市〉?論說文該怎麼設定假想對手

丹鳳高中主任宋怡慧〈我不玩寶可夢! 帶著5本書 寫下城市最美驚嘆號〉(下稱「五本書」)一文描寫一段對話:作者開導學生了解真實世界的價值。此文在網路上發表後受到猛烈批評。這篇文章為什麼不受大家歡迎?除了直接冒犯《Pokemon Go》(PG)的玩家之外,我想,另外一個因素,或許是文章裡設定的假想對手太…