文/何宛芳 台灣的學生們從小學一年級就開始上數學課(甚至更早),但捫心自問,我們真的好好「讀過」數學嗎? 聽到這個問題,或許絕大多數人的直覺反應都是,「數學不是用算的,為什麼要讀呢?」但有沒有好好「讀」,或許正是讓我們的教育只剩下碎片與死背的關鍵。 完整文章
文/楊念穎 享受求知之樂 荷裔美國作家房龍在《人類的故事》序文中,談及一段童年往事:他12歲時,有天跟著舅舅進入一座鹿特丹老教堂,準備爬樓梯登頂。樓梯間幽暗且陡峭,偶爾透進的微弱光線顯得這段攀爬之行更為漫長。待氣喘吁吁地爬完最後一階後,走至外頭,明亮傾洩,房龍站在塔頂,俯瞰灑滿陽光的鹿特丹全景,心情頓時豁然開朗。這般柳暗花明的驚喜,房龍自述一生永難忘懷,也成為他日後學習新事物的一股助力。 完整文章