文／水野學；譯／葉韋利 客觀知識的多寡，決定了品味的好壞 品味是建立在知識之上，這個觀念我應該已經傳達得很清楚了。 不過我想再說明一點，我並不是指任何知識都一定是好的。 舉個簡單的例子，想想流行時尚。 假設有位Ａ君，從學生時代起，「總是穿著看起來很普通的針織衫，卻令人覺得既時尚又有品味」。 對時尚沒…
文／水野學；譯／葉韋利 品味好壞攸關個人及企業存亡的時代 有些人認為「品味跟自己沒什麼關係」。 反正自己既不是創意總監也不是設計師，從事的工作似乎也不會受到品味好壞的影響，平時講到品味，大概只有挑選衣服的場合吧……。 我認為這完全是錯誤的想法。 我並不覺得有任何一項工作不需要品味。就算真的不需要，身…
文／水野學；譯／葉韋利 品味並非與生俱來 通常我都很乾脆地公開一切。 比方說，只要有人問我：NTT docomo的品牌──「iD」是怎麼產生的？「熊本熊」為什麼是黑熊？我都會照實回答。 在接受採訪時，只要被問到怎麼產生創意？怎麼創作？我總是知無不言。至於當中的本質和具體步驟，也會在演講或大學課堂上詳…
文／水野學；譯／葉韋利 孩子們天生懂得展現「品味」 人們對品味之所以會產生誤解，認為它難以捉摸，且只有少數出類拔萃、與眾不同的人才能擁有，或許就是因為大家想到品味時，往往會聯想到與美術、藝術或設計相關的事物。 其實多數人在童年時期都曾接觸過美術或藝術。 而且也沒有限定要生長在藝術世家，或是父母對此特…
文／水野學（Manabu Mizuno） 譯／葉韋利 近來的趨勢，很多客戶決定委託工作的對象，都是因為信任創意總監或設計師的「感覺」或「品味」。 「感覺上，這個方案還不錯」的說法，在一般情況下使用，或許也不會有太大的問題──事實上，很多設計師跟創作者也經常這麼說。 不過，既然品味是知識的累積，就不該…
文／水野學 美術課、體育課還有音樂課，對每個人來說都是非常珍貴的時光；卻常因為「對將來沒有幫助」的觀念逐漸遭到忽略，實在令人遺憾。 小學有美勞課，多數中學也有美術課。但有多少人會將美術視為一種「學問」呢？無論老師或學生，恐怕都抱持著「藝術科目不是學問」的認知吧，證據就是課堂上幾乎把時間全部花在技術訓…