如果,我們不是反對學生想太多,而是教會他們該怎麼去「想」事情……

文/宋怡慧 女孩不只品學兼優,剛出爐的學測成績也表現得十分優異。 她是人生勝利組,為什麼要哭得那麼傷心? 「如果,我當初堅持選第一類組,現在就不會把局面弄得那麼狼狽。」 「如果,我的學測分數考低一點,現在就不會搞到家庭革命。」 「如果,我和哥哥一樣有個性,現在就不會想放棄自己的堅持!」 女孩清秀的臉…

侯文詠:教育需要一場文化戰爭

文/何琦瑜、賓靜蓀、陳雅慧等《親子天下》雜誌編輯部 採訪整理/許芳菊 從小說《危險心靈》開始,侯文詠就以犀利的文筆,挑戰台灣教育的種種問題。二○一○年他則以《不乖》這本書,希望能掀起一場教育的文化戰爭。侯文詠對教育的關心,不僅出自於作家對社會的觀察、省思,更出自於身為一位父親的深刻感受。 二○○九年…

一位良師讓我從最後一排坐到第一排;我開始相信有一天,自己也能慢慢坐到世界的第一排

文/蔡淇華 坐坐第一排,你會發現一片嶄新的風景,甚至找到一個魔幻入口,抵達一個意想不到的人生。 每次學校老師開會,大家都擠在後面,留下空蕩蕩的前排,令人不覺莞爾,因為上課時,學生同樣喜歡離老師遠一點,沒人要坐第一排。若偶爾坐坐第一排,你會發現一片嶄新的風景,甚至找到一個魔幻入口,抵達一個意想不到的人…

為愛閱讀──《記得這堂閱讀課》

文/口羊 Photo From Flickr CC by John Morgan 是怎樣的一個熱血老師,在彰化偏鄉創造出驚人的閱讀奇蹟? 更如何成功用閱讀的力量,翻轉偏鄉孩子的人生,並讓這所瀕臨廢校危機的國中,搖身一變成為各界讚揚的樂讀學校?在每年都能看到憂慮大眾閱讀素質低落的新聞、眾多家長不知如何…

《老師,你會不會回來》想翻轉教育先正視城鄉差距!

Photo from Flickr by Peter Morgan 文/王政忠 這幾年,大家都在講翻轉。 我很早就開始在我的教室裡翻轉。從十五年前透過行政策略翻轉偏鄉的學習現況,到這四、五年,聚焦在課堂內的教學翻轉。 我深深體會:愈是偏鄉,愈是弱勢,愈是需要有人帶領這些起點遠遠落後的孩子翻轉。