台灣越來越重視思辨和論說。2018年開始學測國文寫作一反過去抒情散文的傳統，改成「知性」和「情意」兩大題，其中「知性」大致上就是寫論說文，考驗學生理解資料、建立論證、說明理由的能力。現在的高中生，除了散文、小說、新詩的文學獎，也有論述型的獎項可以參加，如師大持續舉辦的「人文經典會考」、Mplus和文…
文／廖鴻基 記得四年前第一次正式討海，船主是海湧伯，這艘船上連我一起共有三個海腳，他們都是討海老手。船隻出港鏢獵旗魚，他們把塔台中間的位置讓給我，因為那個位置前後各有一根桅柱擋著，船隻衝浪甩盪追逐旗魚時，這位置比較安全，也比較不會妨礙到他們忙碌的上上下下。 午後，船隻追住一條旗魚，他們尖聲呼叫，全船…
文／史迪芬．平克 Steven Pinker 知識的詛咒是我所知的最佳單一解釋，足以說明為什麼好人會寫出壞文章。作者根本不能察覺，自己所知的是讀者所不知的：讀者沒有掌握到那個行業的行話，不能推測到對方認為太明顯而毋須說出來的話，沒有辦法想像到對方認為太陽底下清晰不過的圖畫。因此作者懶得解釋這些行話，…