你喜歡聽音樂嗎？每個時代都在用「自己的方式」聽音樂，從錄音帶到打開串流就能享受成千上萬種旋律，音樂不僅點綴了生活，象徵了一個世代的集體記憶、社會現況，也反映著政府的文化統治。 台灣的聲響文化一直缺乏系統性的研究，本集節目將介紹《造音翻土》一書，集結了台灣歷史上重要的史料照片、田調資料，意圖建構具有脈…
上次我們提到108課綱的素養教育有兩個詮釋方法，人格養成與認知習慣。這集我們要介紹的《學習如何學習》可以說是第二路徑中的經典之作。 三位作者都是腦神經科學的專家，他們問，當我們在學習時，我們的腦袋發生了什麼事。我們我們從腦神經的現象逆推回去，是否能幫助到學生的學習方式。 於是，從長期記憶、工作記憶的…
「孩子為了什麼去學校？」你是否想過這個問題呢？ 我們在學校裡追求知識、學習人際關係，還有呢？ 《學校在窗外》黃武雄指出， 人的存在須滿足發展「維生、創造與互動」， 並對現存的學校教育提出批判， 進一步討論「套裝知識」與「經驗知識」的區別。 本集節目將從主持人士博在社區大學任教的經驗出發， 一起探討學…
調皮的野貓軍團不僅會開火車、還能飛上天， 從烤麵包到潛入冰淇淋工廠偷吃冰， 總是不小心闖禍的牠們這次能全身而退嗎？ 這群黃澄澄、胖嘟嘟的野貓們， 又能會發生什麼意想不到的事情呢？ 又該如何收拾殘局、彌補過錯呢？ 本集節目將介紹由台灣東方出版的《野貓軍團》系列著作， 《野貓軍團》不僅適合親子共讀， 也…
《在素養天空下》是顧蕙倩老師思索「何謂素養」的最新作品。曾任師大附中教師，現在大學任教的顧蕙倩老師，怎麼看待108課綱下的素養教育轉向呢？ 主持人定綱和之韻這集節目會透過《在素養天空下》這本書，為大家介紹思考素養教育的兩個切入點之一：作為人格養成教育的素養教育。 108課綱和99課綱最大的不同就是重…
因為聽說喜歡的作家有一本國內沒出譯本的作品，所以乾脆自己找譯者翻譯、然後出版。 然後發現作家的思考脈絡其實不能單從別人出過的那幾本經典就看得完整，所以不如自己把他的書出得完整一點吧。然後發現有學者做了有趣的考據工作，把作家怎麼創作經典的背後故事寫成有趣的紀錄，也該出版；然後想到既然是這樣，那別人出過…
語言需要刻意練習，文學需要詮釋架構。瑞典的國語文教育示範了將語言教育與文學教育分開後，成效似乎不錯。 作者吳媛媛老師是瑞典的中文講師，她觀察瑞典的國語文教育後，也對台灣的國文教育提出了建議。 更重要的是，如果素養教育依賴學生的反思觀察能力，國語文教育裡最重要的「素養」是否就是「將語言視為語言」，也就…
政論名嘴們在節目裡的高談闊論不見得正確，除了得視他們的政治立場、以致發言可能完全罔視客觀事實之外，他們手上的資訊也不一定完整、整理及獲得的結論更不見得合理；更常見的，是他們會隨意引用某些聽起來蠻厲害但大家其實不明白定義的名詞，用來讓自己的說詞聽起來很專業，而他們自己其實並不比大家明白。 那這樣看政論…
年幼的孩子難以用言詞表達情緒， 「生氣」變成唯一的出口，父母該如何引導呢？ 透過《彩色怪獸》跟著孩子一起用繪本學習認識情緒吧！ 當各種情緒化身成顏色不一的毛茸茸怪獸， 紅色是熱情、還是生氣？藍色是憂鬱、還是沉靜？ 黑色、綠色、黃色又分別有什麼感受呢？ 本集節目將介紹西班牙插畫的《彩色怪獸》系列作品，…
科技時代來臨，人手一機已成現狀， 常常滑著滑著就忘了時間， 你曾留意過自己的「螢幕使用時間」嗎？ 揭曉答案後是否比預料的還要多呢？ 大人都難以抗拒的手機魅力， 又該如何掌握小孩的使用呢？ 諮商心理師陳志恆透過《脫癮而出不迷網》一書， 引導面對數位原生代的煩惱父母們， 共同克服化解3C產品帶來的教養問…