「那我不是每天都在玩、過得很快樂嗎？」——專訪三月店長嚴曉翠
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愛麗絲
文／愛麗絲
「我好喜歡蘇打綠，可是老記不住所有團員的名字，」嚴曉翠略顯懊惱，說自己似乎有人名記憶障礙，超過五個字的就背不住，歷史課本、小說故事的繁複人名與場景，對嚴曉翠而言如天書，避之唯恐不及。
但這不阻攔她鍾愛閱讀。
嚴曉翠從小特別迷戀有注音符號的讀物，「小時候爸爸如果外出問我要什麼禮物，我都會說我要故事書，有注音符號的那種。」三十七個注音符號，足以搭建文字、交織故事，嚴曉翠也跟著注音符號，一路從字典、辭典、成語典，讀到《古文觀止》。
「那時候看到作文題目，我心想：『贏定了！』」嚴曉翠笑談考大學那年，作文題目〈泰山不讓土壤，河海不擇細流〉出自〈諫逐客書〉，而她早對整本《古文觀止》滾瓜爛熟，十足有把握地在首段破題、寫明出處，果然讓她拿了全校最高分，「而且那是第一年考多選題，我還全對喔！」嚴曉翠笑咪咪地說，這全因自己有意無意地培養系統化閱讀的習慣，「字典就是很系統化的知識，我讀國文也不只讀課本，《古文觀止》這些一脈相承的延伸讀本都是很重要的啊。」
嚴曉翠習慣、偏愛這些系統化的知識，她也樂於將知識系統化，收藏進腦袋裡。
閱讀無關乎型態，載具間無需取捨
「我不太收藏東西，名牌包包、衣服，也不大需要，花最多錢的收藏肯定是書了。」嚴曉翠的閱讀不受限於型態，儘管日程表總滿得幾無喘息空間，她仍能利用零碎片刻，隨時隨地閱讀。
「任何型態的閱讀都是閱讀，載具間也不必做取捨，只要契合當下使用情境，都是好的閱讀載具啊！」嚴曉翠讀紙本書，同一本書甚至買上幾本，擺放公司、家中不同位置，方便自己每回心血來潮就能信手拈來閱讀。她也用手機、mooInk 閱讀器讀電子書，善用交通時間吸收資訊。
每日返家，嚴曉翠必定打開電視，這也成了她蒐集工作資訊的重要管道之一，「有時我們和客戶討論，想找什麼型態的電視節目合作，我便能很快從腦袋整理出合適的推薦選項。」嚴曉翠笑稱電視遙控器是家中故障率最高的物品，因她習慣在各台間轉換，熟悉各時段節目類型。聽廣播，嚴曉翠則採另一套作法，「聽廣播是『定頻研究法』，一週固定聽一個頻道，時間久了便能對各電台節目瞭若指掌。」
所有能吸收新知的管道，對嚴曉翠而言皆如閱讀，多元、新鮮的閱讀型態，一如她投身多年的公關產業，讓嚴曉翠持續接觸全新領域、產業知識，而她對新鮮事物的興趣與好奇，從未因時光或年歲減少半分。
她看劇，碰上如《步步驚心》等歷史宮鬥，總一邊查找相關資料、反覆對照；她走訪廟宇，從建築工法到風土民情，同一間廟即使欣賞百次也不厭倦，「每次去只專注研究一個項目，就看不完了呢！」台灣廟宇在嚴曉翠眼裡如博物館，她更收藏不少相關書籍，彩繪、剪黏、燒釉等繁複技藝她如數家珍，隨口談及三峽清水祖師廟，更不忘李梅樹與其他工匠的差異——「只有李梅樹的作品，是全以台灣元素為主角的。」
緊湊的工作日程，或許曾讓嚴曉翠大嘆想出個門都難，但她毫不設限地廣泛閱讀，卻讓自己永遠能偷空歇息，擁抱未知。
「我也很喜歡 BBC Earth、Discovery 講述建築、科學知識的紀錄片，尤其現在有空拍機，能拍到從前肉眼看不到的壯觀畫面，」嚴曉翠曾在節目裡眼見古代建築經曆法、數學等神秘精巧的計算，年復一年、同一個日子，太陽將不偏不倚落在尖頂之上，「每次看到這種令人驚奇的光景，我都覺得肯定是有外星人的吧，到底怎麼辦到的？」嚴曉翠笑道。
世界之大，永遠有未解之謎，而我們總有因時空限制無法抵達的未竟之地，但閱讀是入口，彷彿《怪獸電力公司》裡的傳送門，是平凡日常與驚奇想像的連結，如此迷人，讓我們樂此不疲。
只要記住那份感動，就夠了
「但我實在沒辦法讀《紅樓夢》，」鍾愛閱讀，但嚴曉翠笑稱紅樓夢的大觀園讓她如身陷迷宮，尚未記牢十二金釵，轉眼就見那樓起樓塌。小說故事裡的繁複人名、場景，令她吃盡苦頭，習慣敬而遠之。一次翻閱村上春樹的小說，發現自己實在讀不懂，「一開始不好意思告訴別人，覺得是自己資質駑鈍吧。」這是許多人的慣性反應，然而，一旦替自己貼上標籤，反倒畫地自限。
後來，嚴曉翠忍不住向出版從業友人透露讀不懂村上春樹的沮喪，未料對方竟和她有相同體驗。
「我才知道不用怕丟臉呀，也不必幫自己貼標籤，覺得哪些書我一定讀不懂。」偶然間，嚴曉翠從雜誌讀到村上春樹的散文，發現相異於小說，散文顯得清晰易讀。
「讀村上春樹的散文、行旅書寫，我能很舒服地 catch 到那些文字，譬如《如果我們的語言是威士忌》裡，文字既輕鬆又立體，」嚴曉翠對威士忌既熟悉又陌生，雖曾服務過相關產業客戶，卻始終有著不好入喉的印象。直至一次有幸品嚐書裏所寫的泥煤味威士忌，打破她過去的認知，更讓嚴曉翠籌劃起艾雷島之旅，「沒有疫情的話，我原本 2020 年要去蘇格蘭旅行的啊！」現實無疑令人扼腕，幸好還有閱讀讓我們遙望遠方，當我們撕下標籤，拋開自我設限，文字能帶我們走得遠比想像中更遠。
談及文學、藝術，或許不免隱約設下文化門檻，總覺得要擁有氣質涵養、學識淵博，才夠資格欣賞。事實上，與閱讀相同，文學、藝術不該流於曲高和寡，而是更貼近日常。
「第一個告訴我這件事的人，是林懷民老師，」多年前因友人在雲門舞集工作，嚴曉翠曾幾次受邀欣賞演出，卻因看不懂部分舞碼，她婉拒了一回邀約。「當時林懷民老師很認真地要朋友來問我，究竟是哪些舞碼讓我困惑？」林懷民告訴嚴曉翠友人，「如果『文學與藝術應當要能感動販夫走卒』是我們的理想，就該盡力讓所有人都能感動，看不懂舞碼不是觀眾的問題，這是編舞者必須檢討、改進的。」嚴曉翠為之動容，儘管她從不把自己當文化人，卻屢屢被撼動著。
「每個人一生一定要近看一次許芳宜老師的演出，她連手指頭都是有表情的，」後來，嚴曉翠有幸觀賞舞者許芳宜的現場演出，當時的感動她仍牢記在心，「只要能記住那份感動就夠了，哪還需要在乎自己是否有理解表演的所有意旨呢？」嚴曉翠逐漸釋懷，畢竟，文學藝術帶給我們的感動因人而異，「那都是個人當時內心狀況的反射，反倒更加珍貴呀。」
「那我不是每天都在玩、過得很快樂嗎？」
多年職涯中，嚴曉翠曾同時身兼妻子、母親、媳婦、女兒、執行長、老師、研究生等多種角色，但她坦言自己並不喜歡身份不斷疊加，「我其實不特別怎麼定位自己，『危機女王』也是別人說的，我聽了還挺不好意思呢，」多重身份，對嚴曉翠而言並不代表響亮的頭銜，「背了這些身份，我就要對別人的人生負責。」
嚴曉翠最多曾管理集團共三百多位同事，也許是排行長女、當責個性使然，她總將同事家人也納入關照範疇。事實上，真正累人的不是工作，「工作都能用專業處理，但這些人際責任，反倒讓我承受極大的精神壓力。」但嚴曉翠並不因此渴望卸責，每每碰上年輕同事親人逝世，她總親力親為協助後續，「這可能是他們第一次面對生離死別，我希望能多幫忙他們熬過這段時間。」此外，每逢年節，嚴曉翠也樂於手寫卡片，贈與同事家人。
「每次遇見優秀的同事，我總想認識他們的原生家庭，畢竟他們的出類拔萃，都是爸媽教得好、送我的禮物呢！」原生家庭的教育對一個人價值觀、行為模式的影響，在嚴曉翠身上更是明顯。
「父母給我最大的禮物，就是學會正面思考、解決問題，」童年時期，嚴曉翠家中經濟狀況並不寬裕，因父親的多情，在家庭之外，嚴曉翠另有一位阿姨與妹妹。但父母從未被壓力反噬，或將情感糾葛怪罪至下一代身上，反倒盡己所能，找到讓生活如常運轉的方法。如今，他們仍視彼此為一家人，關心、照顧從未劃分親疏。
而身為長女，嚴曉翠自幼便學會主動放棄得讓父母花錢的心願，出國唸書、表演等，從不可能在她的選項裡，但她卻不以此為憾，反倒培養出隨遇而安的天性，「某部分來說，這也是閱讀帶給我的呢，各類型態的閱讀讓我能自由穿梭，所以從來沒有覺得一定要得到什麼，或沒有什麼就會遺憾。」
嚴曉翠是在工作與生活都隨遇而安、能安身立命的人，比起一刀切分工作與和生活，嚴曉翠完善結合兩者，「如果把生活當工作似乎很痛苦，等同每天都在工作，但若我的工作就是在生活呢？那我不是每天都在玩、過得很快樂嗎？」嚴曉翠笑道。
每年，嚴曉翠總替自己設下目標，至少須完成一次跳脫同溫層的異質性學習，「起先我還擔心 2021 無法達標呢，」去年因教學需求，嚴曉翠加入線上封閉社群研究個案教學，每週二晚上九點參與線上課程，裡頭成員多元、與她背景迥異，「雖然免不了有適應期，但每次跳脫同溫層總有意想不到的豐富收穫啊。」
在嚴曉翠眼中，界線是模糊的，生活是有趣的，而她隨時都從容優雅，期盼下一場新鮮且有滋有味的相遇。