📖 這本書我買了沒? 過往在 Readmoo 讀墨電子書站上瀏覽滿滿書單,若已在您書櫃的書籍,將顯示為「閱讀」圖示、尚未購入的書籍,則顯示為「購買」圖示。近期,為了確保頁面效能,攻城獅們在幾經考量後做出調整。 完整文章
文/陳蕙慧 本文原載於作者臉書,經同意後轉載 年輕時曾隨身攜帶陪伴我三、四年的時報版《惶然錄》,於2019年由野人出版以完整版面世。厚重的份量乘載了詩人及散文作者佩索亞七十多個「異名者」的情感和所思所想,情感來自於對自身處境及命運的探索、自然變化與外界的觀察體悟,思想則是關於生命經驗與課題,如孤獨、不安、煩悶、夢、徒勞、空虛。 完整文章
文/瑞德.卡洛;譯/吳凱琳 註記的記號是橫線「-」。註記包括事實、新點子、想法、和觀察。是那些當下或許不需要採取行動,但你希望先記錄下來的事。這些註記在會議、演講或課堂上很有用……我們都理解註記的定義,所以不在此贅言。我想說明的是註記在子彈筆記中可發揮的效益以及可做的變化。 完整文章
文/山口周;譯/張婷婷 為了使知識庫存量深厚,必須恆久持續地輸入一定數量的資訊,並且將這些資訊仔細整理,使其固定下來。 在這裡,就浮現出「如何持續維持輸入量」,以及「如何使它固定下來」的問題,要消除這兩個疑問,關鍵就在於要經常帶著「問題」來看待資訊的輸入。 人的好奇心有一種臨界密度。所謂好奇心,是指內心有很多問題,但這些問題並不是因為你不懂而產生,反而是因為你懂才會產生。 完整文章
文/齋藤孝;譯/葉廷昭 過去曾經有本轟動一時的書籍《考上第一志願的筆記本:東大合格生筆記大公開》(東大合格生のノートはどうして美しいのか)。書中提到東大學生不只會抄黑板,他們還會用自己的方式轉化教授的語言,進行歸納與整理。我認為這是很基本的能力,這是「抄黑板」加「教授口述」的筆記形式,習慣抄下老師口頭敘述的學生,上大學後通常也很擅長寫筆記。 完整文章
文/電腦玩物站長 為什麼我的讀書重點筆記沒有幫助我成長?可能因為你沒有拆掉那本書 讀書,對100個人來說可以有100種方法,對100本書來說起碼超過10000種讀法,正確的說,「應該」要有這麼多方法才對,因為「閱讀」就是人類一個這麼獨特又具有創造性的能力,只是我們可能被以前準備考試的閱讀養壞了方法,而失去了閱讀的「創造力」,變成只會抄錄書中重點的筆記工具人。 完整文章