文/黃春木 有不少人閱讀速度是比較慢的,造成這問題的原因很多,如果不是生理或認知機能因素限制的話,比較可能的原因或許是沒興趣(就是不愛看書)、背景知識不足,或是閱讀技巧不佳所致。 不愛讀書的原因很多,其中一個大癥結是沒有成就感,或不知為什麼老師要我讀這本書?而沒有成就感,又常與考試成績不佳、看不懂有關。 完整文章
文/黃春木 十二年國教強調「素養」學習和評量的目標,已經全面透過108 課綱,和即將於111 學年上路的入學考試新制加以貫徹,無論國中會考,或大學學測及分科測驗,都已積極地進行素養評量的研發。 但是,不必等到111 學年,晚近三年來,「素養化」早已開始了。於是,我們看到各科教科書、平日課堂教學,或入學重大考試,「多文字」、「長篇章」、「跨領域」、「混合文本」的閱讀材料越來越普遍。 完整文章