【康文炳的編輯檯上，和檯下】閱讀的本質不是在認識世界，而是⋯⋯
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康文炳
作為一個編輯人，我總是警覺：每個寫作都有個他者。
作為一位閱讀者，我總是深信：每個閱讀都有個自己。
「寫作有個自己」，這太理所當然了，甚至是一種本能──我們叨叨絮絮、反反覆覆談的，無非都是自己的所見所感所思；但作為一種企圖發揮溝通與傳播功能的公共寫作，「每個寫作都有個他者」，則是我們必須隨時警醒的。
「閱讀有個他者」，往往也難以避免，甚至已成為不自覺的社會馴化──流行話題的召喚、暢銷排行榜的誘引、同溫層談資的壓力；但作為一種自我啟蒙的私閱讀，「每個閱讀都有個自己」，則是我們必須時刻銘記在心的。
「為何而讀？」答案人人各有不同，甚至同一個人隨著生命階段的變化，也必然會有不同的閱讀旨趣。但無論如何，誠如法蘭西斯‧培根所言：閱讀不是為了反駁，也不是為了相信，更不是為了找話說和交談，而是為了掂量和思考。
每個閱讀都應該費心掂量和思考自己，因為閱讀的本質不是在認識世界，而是在認識我們自己在世界中的位置與意義。
台灣閱讀風氣持續低迷，以致有心人不自覺地高估、頌讚了閱讀的祟高性，但如果閱讀只是作為一種消遣，那其實與打電腦遊戲相去不遠。那些用於反駁、相信，用於找話說和交際的「快閱讀」，其實就如追逐新聞一樣，終究不會留下記憶，更遑論帶來任何改變。
閱讀不是消遣，更不是孤獨的消遣。人們也往往會美化，甚至自我耽溺於閱讀的孤獨感。是的，閱讀必然是孤獨的，但讓我們得以自在獨處，卻絕不是閱讀的目的。
在我看來，閱讀之所以比看電影、聽音樂、散步、爬山、玩遊戲更祟高，那是因為閱讀還有更神聖的任務：為自己積累改變的準備。
閱讀不是教育，一本書不應該是規訓我們這樣生活、那樣生活；真正的閱讀──一本好書是要讓我們得以從內心找回生命的期盼，重燃生活的欲望，並且以一種新的可能。
我們是不是應該提倡一種「深閱讀」，它既扎根於自我內在的需求，也在尋找一種「有難度的樂趣」。