「好想算數學」的學霸跑去查稅結果搞出大麻煩!

文/汪志明 明朝時,徽州府歙縣城西的新安衛出了一個「天才」,名叫帥嘉謨。他本人長得帥不帥不知道,但確實有真才實學。然而,他所引發的一場騷亂持續了近十年時間,從地方到中央朝廷鬧得雞飛狗跳,幾乎每個官員、每個部門都被捲入其中。這位天才也因此出了名。 所謂的天才,並不是指他能夠考上文狀元或武狀元。因為帥嘉…

把翻譯翻成與外文一模一樣是不對的

文/黃文範 任何翻譯,都自有它的中心理念。實質上說,翻譯本是一種「有所變」,把一種語言文字變為另一種;但也必須具備一種「有所不變」的「翻譯主張」(philosophy of translation),作為一以貫之的方針,成為翻譯理論的基礎。 翻譯理論要從哪裏來?這卻完全要靠我們自己來創造。現代的每一…

晚清時人在列強環伺下,逐漸意識到「朝廷」不同於「國家」

文/劉龍心 「中國上古史」一詞對今天任何一個習史之人而言應該都不陌生,而這個詞彙的出現其實和中國史開始以上古、中古、近古作為分期的方式有關。1918年傅斯年論中國歷史分期問題時曾說: 西洋歷史之分期,所謂「上世」「中世」「近世」者,與夫三世之中,所謂「支期」者(subdivisions),在今日已為…

魏晉南北朝時期的戰南北!

文/王世宗 魏晉南北朝時期中國文明擴張已久,於是文化同中有異的狀況愈為顯著,這尤其表現於南北對比,此情固然與晉室南渡的變局關係密切,但其實卻是華夏文化長期拓展的自然情勢,否則原來「南蠻」之風絕不足以與中原傳統對照相較而可論及其間差異。 世族與寒門的對立不僅是權勢地位之別,也是文化教養之別,此種對立在…

中國歷代帝王所謂的「正統」到底是什麼?

文/陳學霖 從中國古代政治思想的發展來看,這個《宣和遺事》所刻意渲染的情節,很具體地反映自秦漢以來,歷代帝王所遵循作為象徵天命所歸的「正統」(現代術語等於「合法」)地位的理論,和相稱的禮制儀式。在古代的政治學說裏,「正統」理論有兩個源泉。一是《春秋公羊傳》所揭櫫的「君子大居正」、「王者大一統」觀念,…

現代學者以科學方法治史,卻讓歷史失去吸引人的魅力

文/杜維運 中西史學,皆有兩千年以上發展歷史,進入二十世紀以後,中西史學界皆認為史學已發展到極盛時期,於是有現代人所引以為榮的現代史學出現。現代史學所極端致力者,為用科學的方法以求真。為求真,歷史的文字,可以拙劣;歷史的內容,可以枯澀;歷史的褒貶,被認為是史學的糟粕;歷史的教訓,已淪於史乘的末務;相…

明成祖起用太監當外交使節的原因?!

作者/卜正民;譯者/馮奕達 奴隸   他為艦隊運作指派的這名負責人既非文官,亦非武官,不是構成中央政府的六部裡任何一部所任用的官員。此人是內廷的奴隸。內廷是政權的核心,是皇帝事務的指揮中心,也是民政官僚所無法控制的機構。選擇任用奴隸的做法,可以回溯到蒙古人不讓中國人接觸敏感行動的習慣。元朝時,關鍵位…

與《萬曆十五年》相輔相成──黃仁宇著力更深、跨度更廣的《中國大歷史》!

作者/林載爵 黃仁宇曾經自述:大部分原因出自命運的安排,年輕時在軍隊服務十年,解甲退伍之後,負笈於海外,可謂「學書未成先習劍,用劍無功再讀書」。有了這樣一段顛簸的經驗,作為人師,如何教外國人中國史?中國的二十幾個朝代已經讓外國學生暈頭轉向,更何況是歷史觀點的分享。於是在1960年代,他就覺得我們應當…

多變的時代讀經典,改變看待世界的方式——專訪《先秦經典八部》講師楊照

文/遍路文化提供 楊照老師主講的「中國原典通讀計畫」, 是一系列時間跨度長達 10年的節目,而所講述的中國經典,更是橫跨約三千年的中國歷史;《來自古代中國的留言— 先秦經典八部》是計畫的開端。 在《史記百講》課程告一段落時,團隊與楊照老師初步商定了這個 「中國原典通讀計畫」大計畫, 並採訪了老師。我…

唐朝繁榮的幕後功臣,「粟特人」個個都是大富豪

文/岡本隆司;譯/侯紀安 東洋史學的創始者之一,石田幹之助教授曾經在其著名的作品《長安之春》(長安の春)中,鮮明地勾勒了唐朝的繁華景況。雖然本書已經絕版,但石田教授透過平易近人又優美的文筆,將當時長安的景致描寫得栩栩如生。在講談社所發行的學術文庫版本中,負責撰寫解說的井上靖也曾提及,自己創作小說《天…