「清張賞與我」──訪談第十九屆松本清張賞・史上最年少得賞者阿部智里

文/悅知文化提供 《八咫烏奇幻系列》作者阿部智里,是史上最年輕的松本清張賞得主,被日本小說評論界盛讚,以清新浪漫的氣息與奇幻推理元素,為以往厚重的歷史小說潮流開創了新的方向。阿部智里在得獎後的散文中寫道──四歲時,曾經告訴母親:「我把彩虹吃掉了。因為突然下起了雨,於是就躲在巨大的蕈菇下,看到很多精靈…

腦神經科學背書的學習之道:專注之後的放空更重要!──專訪《學習如何學習》作者歐克莉

文/何宛芳 「上完課就要立刻複習!」「不要臨時抱佛腳!」想當年讀書的時候,一聽到這些老生常談總是讓人下意識的翻白眼,心裡立刻升起厭惡感與各種藉口;但如果這些作法都已經得到腦神經科學的背書,你會願意從現在開始,重新思考一下自己的學習方法嗎? 《學習如何學習》就是這樣的一本書,利用腦神經科學的發現,來找…

3/3【大師思想系列 免費講座】愛、焦灼、神話:存在主義心理學家羅洛梅的〈創造的勇氣〉

若無勇氣,愛即將褪色,然後淪為依賴。若無勇氣,忠實亦難堅持,然後變為妥協。──羅若梅 從西方文化的角度而言,創造力源自於神的力量,無論從希臘神話或希伯來神話而言,都是如此。但文藝復興之後,這種創造的力量從神道逐漸轉向人道,甚至更轉移至藝術這個面向上!人類透過藝術的表達,展現了他無與倫比的創造力,肯定…

交叉手臂可以更有毅力?洗手或沖澡就能減輕負疚感?

文/李察.韋斯曼;譯/洪慧芳 「裝假成真」這個看似簡單的概念為多種快速、簡單、有效的自我發展技巧提供了理論基礎。現在,該拋除過時的心理觀念,讓它幫大家改善生活及改變世界,重新開始,展開行動吧! 這本書帶我們了解了身體與大腦的驚人真相。數千年來,大家以為大腦和身體的關係就像騎師和馬,認為是大腦決定身體…

為什麼打電動比工作有趣?如何讓工作比電玩更有趣?

文/劉軒     先前我們談到能量有限,通常,我們工作會隨著時間拉長,越來越累;但有沒有工作會讓人「打完收工」後反而神清氣爽?有的!這次就要來跟你談談越做越「不累」背後的祕密。 從第十六講到第十九講,我們理解「能量(意志力)是一個有限的系統」,但在這一講,我要來「打破它」,跟你聊一聊心理學上有點違反…

老師,課本可以不要帶回家嗎?

文/褚士瑩 在課堂裡,我總是面臨著一連串的自我反思。 學生在放學的時候,總會習慣性地問我:「老師,課本可以放教室,還是要帶回家?」顯然他們在學校,也遇到過同樣的情形。 其實我並不關心課本放在哪裡,因為對在國外受教育的我而言,這是一件非常小、非常不重要的事。但我關心的是,這件明明不重要的事情,學生覺得…

想激盪出有趣的好點子,先試著讓員工正大光明的偷懶

文/紀坪 不少創意型人才都擁有一個共同特質,就是懂得留白,找到獨處的時間及空間,在這段時間裡不應酬、不埋首在他人交辦的工作中,而是只留給自己。 他們將這段留白拿來整理思緒,用來寫作思考,用來創意思維,換言之,這段時間他們不一定做了很多實質的工作,但卻讓他們得以重新充電及沉澱,去完成未來更多的事。因此…

暗示對方「你能自己選擇」,對方反而會聽你的?

文/鄺大衛 法國行為科學家尼可拉斯.蓋岡及亞歷山卓.帕斯夸爾於二○○○年主導了一項指標性實驗,證明了光是「選擇的建議暗示」,就是非常有效的商業技巧。兩人派了一個年輕人到購物中心,隨機在逛街人潮中挑選民眾,對他們提出兩種要求──第一種要求是詢問他們:「不好意思,能不能請你給我一些零錢去搭公車?」只有百…

【評書青鳥】教育之後:談後世代未來學習的可能性

文/鄭唯云、尤齡緯 學校裡孩子們習慣稱為「地瓜老師」的雜學校創辦人蘇仰志,在講座開始之前先拋出問題,並希望大家重新思考「教育的目的」,是工作、賺錢,還是安身立命?又與生命的關係是什麼? 我們小時候總勇於嘗試各種可能,但在成長、接受教育的過程中,學習卻成為一種用來適應社會內在與外在關係的工具──教育的…

你的超級老闆是哪種類型?打破常規、輝煌放肆還是作育英才?

文/席尼・芬克斯坦;譯/廖崇佑 假如你的老闆不能算是超級老闆,那麼他的個性或能力,是否有任何與超級老闆相似之處?你的行業中,是否有其他燈塔般的人物?他們是否培育了許多人才?「你」自己又與超級老闆有幾分相似?你有激勵身邊的人,讓他們看見未來發展的可能性嗎? 南轅北轍的兩位邁爾士 想像你在一間位於市中心…