【布克新聞】S3EP13:當我們學習時,我們的腦袋發生了什麼事──《學習如何學習》

上次我們提到108課綱的素養教育有兩個詮釋方法,人格養成與認知習慣。這集我們要介紹的《學習如何學習》可以說是第二路徑中的經典之作。 三位作者都是腦神經科學的專家,他們問,當我們在學習時,我們的腦袋發生了什麼事。我們我們從腦神經的現象逆推回去,是否能幫助到學生的學習方式。 於是,從長期記憶、工作記憶的…

【讀墨暢銷榜:這本是熱門話題!】Vol. 21:青春稍縱即逝,我是否魯蛇一生?

似乎越來越多人少年得志,憑藉大膽的想像力和超凡的行動力,在年紀輕輕就賺進生命中的不知道第幾桶金──看到這類新聞,一方面讓人感覺只要有創意就能夠在某個靈光一閃之後成為億萬富豪,一方面也讓人害怕:我稍縱即逝的青春眼看就一去不返,但連第一桶金的桶在哪裡都還沒看到,這樣下去,豈非魯蛇一生? 事實上,每個人個…

腦神經科學背書的學習之道:專注之後的放空更重要!──專訪《學習如何學習》作者歐克莉

文/何宛芳 「上完課就要立刻複習!」「不要臨時抱佛腳!」想當年讀書的時候,一聽到這些老生常談總是讓人下意識的翻白眼,心裡立刻升起厭惡感與各種藉口;但如果這些作法都已經得到腦神經科學的背書,你會願意從現在開始,重新思考一下自己的學習方法嗎? 《學習如何學習》就是這樣的一本書,利用腦神經科學的發現,來找…

「我的外貌沒變,但心智卻慢慢走樣。」

文/鄭淳予(本文作者為腦科學博士暨腦神經科臨床醫師) 就在我為本書撰寫導讀的此時,「腦科學」界極為重要的新藥試驗正面臨空前慘烈的挫敗。面對「失智症」這樣的大腦神經退化性疾病,目前還沒有真正能治癒翻轉的方法,二個被醫界寄予厚望的大型研究,以治療阿茲海默症的新藥臨床試驗為目的,正式宣告失敗,也連帶使得相…

【影音側記】意志能否跳脫基因限制?看《大腦簡史》作者謝伯讓以一對多精采對談!

文/犁客 在科普暢銷書《大腦簡史》中,作者謝伯讓大膽地提出一個創新概念,指出意志經由某些方法,試圖脫離基因的掌控,推論大膽創新,並在書末邀集不同領域的研究者進行辯論對話。這些各有專長的研究者,在自己的研究領域都饒富盛名,原來是讀完書稿之後以文字回應謝伯讓,而在《大腦簡史》出版後這場特別的新書發表會上…

【GENE思書軒】不吃棉花糖、懂得自制的孩子真會比較成功?

或許你聽過棉花糖實驗,但是身為成人或青少年,棉花糖恐怕不算啥誘惑了,不過如果是金錢、榮耀、高富帥/白富美、高熱量食物、電動遊戲……呢?我們能抗拒誘惑,是否只是心中真正想得到的東西還未出現,或者真是自己自制力真的特強? 廣為人知的史丹佛棉花糖實驗(Stanford Marshmallow Experi…

人跟人的相處為什麼這麼複雜? 就讓心理學家當你的人際關係顧問吧!

從心理學觀點,解決各種人際關係的疑難雜症: 「為什麼主管總是喜歡嚴厲責備、貶低下屬?」 「為什麼我老是在意一些芝麻小事?」 「為什麼我就是無法跟別人自在聊天?」 「遇到動不動就喜歡吹噓的同事或朋友,我該怎麼辦?」 本書邀請日本浸淫心理學30年的澀谷昌三撰稿,網羅眾多心理學理論與應用心理學技巧,以及腦…

其實感性懂得你的理性——《其實大腦不懂你的心》

文/大麥町 Photo From Flickr CC by Riccardo Meneghini 自從高二文理分組之後,我就以文科生的身份一路念到畢業,但是其實我的血液裡,還是有流著科青的熱情啊!也因此平常就會涉獵各類科普書籍,或者瀏覽台灣各個科普文章的網站,如曾出版過《不腦殘科學》的「Pansci…