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「我提醒在先，妳教過我兒子之後，我們再來討論打不打小孩的問題」

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文╱吳曉樂 我很少想起眼鏡仔。他是我第三個家教學生，家住台北榮星花園附近。 說到眼鏡仔，整個人乾乾瘦瘦，捏不出幾兩肉，倒是戴了一副很笨重的眼鏡。眼鏡仔說，他近視已經七、八百度了，醫生曾恐嚇他，再不控制一下，眼鏡仔長大後可能就要失明了。可是，眼鏡仔控制不了，他每天都被成績綁架了，每天都用眼過度。 隨著年紀漸長，或許是對於往事的一種懷戀，我變得很常想起我最初的幾個學生。 完整文章
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嘴上說著希望孩子幫忙，但我們並未期待孩子有能力做家事？

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文／傑．貝爾 有個下午，我走進英文課教室，無意間聽到八年級的學生凱特正向同學抱怨她好餓。我問凱特，是不是忘了帶午餐，她回答：「我有帶，但我不喜歡吃我媽媽幫我準備的午餐。」我第一時間並沒有指出明確的解決辦法，也就是「那你應該自己準備午餐」，只是反問她，如果不喜歡媽媽準備的午餐，有什麼方法可以改善。 「我可以用買的……？」她提出方法，但語氣是疑問句，等著看我的回應。 完整文章
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愛爾蘭這樣培養孩子閱讀能力：邀請家長一起把故事變成畫作，學童閱讀與計算力大躍進

編譯／陳慧敏 位於愛爾蘭都伯林的聖勞倫斯歐圖樂男校（St Laurence O’Toole’ Junior Boy’s School），正辦一場藝術展，牆上所掛的學生畫作，不僅展現學生的藝術創造力，更是另類的「讀書心得」，家長和學生共同閱讀之後，各自畫出心中最喜歡的故事情節。 愛爾蘭國立大學（the National College of 完整文章
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學生、老師、家長壓力焦慮 OUT！

我們從來沒有問過自己：你喜歡學習嗎？學習能讓你快樂嗎？除了成績和文憑，學習讓我獲得了什麼？ 現有的教育體制，讓家長、學生以及老師承載著莫大的壓力與焦慮。作者以自身經驗和省思，提供一種思維模式讓家長、學生及老師皆釋然輕鬆！讓學習回到學生本身，並提供實用簡單的學習方式、健康適當的心態。讓孩子贏回自己的天賦，愛上學習！ 完整文章
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新世代數位閱讀調查：父母對紙書的愛，會向下一世代延伸

編譯／陳慧敏 （※ 更新：加入 13 日發表的《兒童 ABC 和數位閱讀：第四卷》相關資訊） 紙書會被新世代讀者拋棄嗎？最新調查發現，由於行動科技普及，新世代讀者普遍都會讀電子書，但他們並未一面倒地擁抱電子書，他們喜歡實體書在手上的感覺，讀完紙書特別有成就感，加上家長在親子共讀時偏好紙書，紙書顯然仍保有生存空間。 市場調查與行銷顧問公司 PlayCollective 完整文章