「提問」在各種互動教學和討論不可或缺：講師提出問題，要求學生思考、討論並回答，藉此讓學生複習內容、練習思考和表達，或者確認學習效果。然而，有些講師越來越不情願問學生問題，因為他們經歷過太多提問之後的冷場。以下，我提供自己常用的五個技巧，這些技巧運用得當，能讓提問更順利，達成講師想要的教學效果。 1.…
我這輩子聽過最沒有道理的話，來自我的老師。 國中的時候，老師要我們把制服穿好，他說「你自己都不尊重自己，別人為什麼要尊重你？」我至今依然不懂，為什麼不照學校規定穿衣服就是不尊重我自己，也不懂為什麼如果我沒照學校規定穿衣服，別人就可以不尊重我。（老師認為我可以被這麼沒道理的話說服，這樣算是尊重我嗎？）…
為了抵抗社會的歧視和不合理要求，有些作家會強調女生要愛自己，讓自己有自信，知道不需要滿足不合理的社會期待，如果你想變成某個樣子，那是因為你喜歡自己是那個樣子，而不是因為各種社會壓力。 身為異男，我覺得同樣概念也適用於異男。 男生也應該愛自己，讓自己有自信，知道自己不需要依靠男子氣概、情場得意、炮友無…
假設我要你猜我郵局帳戶裡有多少錢，你猜錯了，代表你的說法不成立，然而你並沒有真的做什麼不該做的事。假設有人私底下知道我的存款金額，並擅自公開，他的說法可能成立，但並不恰當，因為侵犯隱私。 一句話要出問題，至少有兩種方式：這句話不成立，或者這句話不恰當。不成立指的是說法在內容上不符合事實或價值，不恰當…
2019年7月30、31日兩天，萬華剝皮寮演藝廳有一個特殊的活動。遊客走進兩間教室大的挑高明亮空間，從工作人員手上取得一張卡片，卡片上印了三個問題： 愛情是________ 自由是________ 正義是________ 遊客順著展間走，兩邊有設計感的看板，整理了關於這三個問題的可能意見和生活案例。…
近幾年，學測和會考的國文寫作都要求學生寫論說文，以今年為例，高中學測要求學生說明他是否支持「國中小校園禁止含糖飲料」並交代理由；國中會考考學生對「青銀共居」的看法。這些考題讓學生自己選立場，評分標準在於文章是否清楚完整，論點邏輯是否通順，而不是在於立場有沒有選對。 不看立場只看理由，不只是這幾年大考…
「道德是主觀的嗎？」「如果不愁吃穿，工作還有什麼意義？」「上大學該選校還是選系？」近幾年，法國高中哲學會考風潮讓大家注意到哲學教育的有趣和可行；學測和基測國文作文朝向論說改制，則讓講師學生們開始有練習論說和批判思考的壓力；接下來要上路的生命教育課程，也直接要求開課講師要協助學生培養價值思考的素養。這…
今年九月起，每個小學生都要從本土語文和七國新住民語文中選一種，每週上一節課。許多家長反彈，說英文都搞不定了，為什麼要把時間花在越南或菲律賓語上。 其實，就算必選語文課程不加入新住民語文，學生還是得在閩南語、客家話和原住民語間擇一，每週一節的本土╱新住民語文課，橫豎不會拿去上英文。在這篇文章裡，除了說…
「millennials」指的是千禧世代，八零和九零年代出生的人，換句話說就是我這種人。若你把「millennials」和「phone」拿去 Google，不會出現什麼「千禧世代喜歡的手機」，而是會出現一整頁搜尋結果，討論為什麼我這個年紀的人不喜歡講電話。 千禧世代不喜歡講電話。在BankMyCel…
你遇過那種人，動不動就說你犯了什麼什麼謬誤嗎？這種人在嘴炮金字塔可能排得上「反駁：提出理由反駁」，算是不錯了，不過在實質感受上，恐怕跟「訴諸人身」和「辱罵」有得比。 事實上人不但會犯謬誤，而且還常常犯，但是沒人喜歡被別人揪出自己犯謬誤。我過去在演講中推廣批判思考，隱約覺得這件事是個隱憂，後來的教學經…