文/八旗文化編輯 為什麼身為大體解剖老師的她,在母親想要簽署捐贈大體同意書時,遭到她強烈反對,痛徹心肺? 該怎麼看待解剖檯上的大體老師,他們難道只是學習工具、器官的組合而已?還是也是個有故事、有溫度的人呢? 大體老師生前最後的願望是什麼呢?這是大體老師李鶴振生前知道自己得了末期胰臟癌以後,決定捐出自己的身體供醫學生做解剖用。在跟學生面對面對話時,他想跟學生什麼? 完整文章
文/賀淑瑋 教書三十年,我碰過形形色色的學生,朱宥勳是極其特殊的一位。他的標準上課配備:筆記型電腦,打開,上線。我在台上口沫橫飛,他在台下搭搭搭搭,跟全世界來往,應答得不亦樂乎。假裝不在意,並且壓制走過去看他在搞什麼鬼的欲望,變成我那一年上課的常備心態。但我當然不是、也從來不想當開明偉大的老師。 完整文章
文/劉揚銘 這是一本研究制服的書。 更準確一點說,書裡的研究目標僅限於高校制服,而且並不探討制服的款式、材質、哪個學校的制服最好看,只是從近乎戀物症患者的角度出發,大聲說出「其實我好喜歡制服」的心聲,解釋我們迷戀制服的原因,並且剖析制服的文化意涵與歷史意義。 會寫這樣的一本書,是因為從 17 完整文章
Photo from Flickr by Nathan Wind 文/茂呂美耶 日本人在二十歲會面臨兩個重要的節日,一是成人式,另一是當事人過二十歲生日那天。同樣是二十歲,兩者的意義卻有微妙不同,前者算是正式踏入成人世界的一種入伙儀式,後者只是每年必定會迎接一次的日子。 但是,日本的「歲」字有「才」、「歲」兩種寫法,兩個字發音都相同。為什麼會這樣呢?完整文章
我們從來沒有問過自己:你喜歡學習嗎?學習能讓你快樂嗎?除了成績和文憑,學習讓我獲得了什麼? 現有的教育體制,讓家長、學生以及老師承載著莫大的壓力與焦慮。作者以自身經驗和省思,提供一種思維模式讓家長、學生及老師皆釋然輕鬆!讓學習回到學生本身,並提供實用簡單的學習方式、健康適當的心態。讓孩子贏回自己的天賦,愛上學習! 完整文章
狗伯特:看這個,我發明了世界上第一份可以重複使用的報紙! 呆伯特:我看看…教宗譴責暴力…房價上漲…中東動亂…這份報多少錢? 狗伯特:一千塊,讓你這輩子不用再買報紙~ comic via dilbert.com 前一陣子大家以為柯文哲反對學校訂報,結果所有旗下有報紙的媒體都整理了反對意見做成新聞報導。這些反對意見大致上可以分成三類: 報紙閱讀能提供網路新聞無法提供的某些功能或效果。 完整文章