在常見的刻板印象裡，哲學專門研究一些抽象的問題，像是人生的意義。這刻板印象讓一些中學生對哲學系有過高期待，認為哲學系可以讓他找到生命的意義。 當中學生覺得生命沒意義，這也很合理。中學生大致上要照大人的排程生活，然後學一些學起來不有趣而且大人也沒跟他們說為什麼要學的東西。要是你對自己的生活掌控感低、對…
文／Yuki 要是能察覺到對方的情緒擺動，我們是否就能知道對方埋藏在心底的所有心事，在人際關係上擺脫各種繁雜誤會？──這是日本小說家住野夜的青春戀愛小說《小秘密》留給讀者們的問題，也是整個劇情的核心主軸。裡面的主要角色們都有能看見對方情緒波動的能力，作者利用了「符號」的展現讓「抽象心情」具體化。個性…
作者：望月安迪；翻譯：李璦祺 其實「學習」分成兩種。哪兩種呢？ 一種是「熟練的學習」。這種學習是對於特定工作的內容或操作，加深其熟練度。「經驗曲線效應」在講的就是這種學習，當我們累積越多經驗時，處理課題的效率就能向上提升。例如，累積商談的次數，藉以提高銷售技能；在Excel的培訓中，學習相關係數的使…
荷蘭抽象藝術家蒙德里安的作品《紐約市I》自1945年起公開展出，但最近有藝術史家指出，七十幾年來這幅畫似乎都被掛顛倒了。 《紐約市I》，以紅、黃、黑三色線條構成紐約市的抽象景色。照《衛報》報導，藝術史家 Susanne Meyer-Büser 比對了蒙德里安工作室的照片，認為不管是1945年起在紐約…
文／卡洛琳．施拉姆（Carolyn Schlam）；譯／廖桓偉 沒有光線，我們什麼都看不見 光線是藝術家必須應付的頭號現實。它是讓所有事物都可見的天然作用，而「照明」是指人工的光源。畫家必須適當安排這兩者，通常還會選擇或設置他們最偏好的條件。 出外工作並描繪光線的藝術家，叫做外光派畫家；這是印象派畫…
什麼是尊重？什麼是公平？什麼是心靈？什麼是人生？典型的哲學問題令人卻步，不只是因為它們看起來有點嚴肅，我們面對哲學問題，常常不但不知道答案是什麼，甚至不知道要怎樣才有機會找到答案。我們不知道該怎麼回答哲學問題，因為哲學問題常常是在探問抽象概念的定義和內涵，而我們不習慣做這種探問。所幸跟哲學問題搏鬥兩…
文／山口拓朗；譯／劉格安 「盡可能寫得具體一點」。光是這樣就能提高寫作力，因為「語言」本身就是「抽象」的，也就是「曖昧不明」的。 愛、友情、青春、療癒、哲學、溫柔、憎恨、有機的、應用、人生、夢、智慧、欲望、同情、喜悅、健康、信念、信賴、確信、認真、努力、謊言、教育、使命、原諒、羞恥、希望、成長、接受…
文／賴以威（數學作家、譯者） 「國小數學不外乎加減乘除，能設計出什麼有趣的活動嗎？」 約莫兩年前，我開始規劃「動手做」的數學實驗課，請教幾位國中老師，他們建議我從國小著手，一方面國中課業壓力大，一方面國中生對數學的好惡相對定型，不如從小學做起。 開頭的那句話，就是我聽完建議後的第一反應。 當時我認為…
文／朱家安 哲學跟笑話的關聯之一，在於錯誤是一種令人發笑的方式。 如果你爬山遇到眼鏡蛇，最安全的應對方案包含兩個步驟： 冷靜下來。 找機會打爆牠的眼鏡。 若一個錯誤跟思考有關，而不只是誤信不正確的觀念，那麼分析這個錯誤的方式，可能涉及哲學和思辨。 文鴻在他的臉書貼了一張正妹照，上半身是亮眼的高領毛衣…
「我抽到的問題是：『生命的意義是什麼？』」坐在角落的老師舉手說。 當時一堂哲學課剛結束，我正在和參與課程的一群高中老師玩「哲學小逃殺」，那是個讓大家提出問題、交換問題並討論的遊戲。雖然名為「哲學小逃殺」，不過討論的問題並不見得都是那種「一看就知道是哲學問題的哲學問題」。當這個「生命的意義」從這位老師…