田威寧 彙整

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文／愛麗絲「看著眼前十八歲的女孩，她能鼓起勇氣、毫不逃避地去解謎，想想自己大她二十歲，難道我做不到嗎？」任職北一女國文教師，田威寧總從文字窺見高中少女細膩心思、敏銳觀察。或許是經文字交流真心相待，學生從田威寧文章裡得知她的人生故事，田威寧也成為學生們的傾聽者。完整文章

寫作需要沈澱。事過境遷，撫今追昔，痛傷喜樂猶在，但時空拉開來了，可以用比較平靜的心情面對，並且化為文字表現出來。此習慣有別於一般網路書寫。譬如臉書，是活在當下的產物，公眾議題或私我的話題，最好及時回應，即刻分享，按讚、回應、加為朋友、追蹤、戳一下隨之而來，名（虛名）利（並沒有）雙收。然而寫作不能這樣。寫作是孤獨寂寞的行業，放諸四海皆準，從紙頁到網頁。完整文章

「風流」一詞，從遺風餘韻、儀表態度、韻味意境等正面讚美的意義，轉換為情感不定向，到處流散，四處留情的負面評價。田威寧散文集《寧視》，以她父親為例，詮釋風流：「父親是像風一樣的男子──風起了，風停了，看似瀟灑卻是風自己也不能控制的。」完整文章

下一次去夏威夷，我會問母親為什麼喜歡鄧麗君——專訪《彼岸》作者田威寧

【果子離群索書】它們早已在我的心上：再讀《寧視》

【果子離群索書】像風一樣的男子與另一位像風一樣的女子