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絕大多數長年受過學校教育的人，心智並不見得成熟，為什麼？

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文／黃武雄 之一　學校該做而且只做這兩件事 1 一般教育工作者用「德智體群美」五育拿來作為學校教育的目的，尤其人格教育更時常被當作學校教育的重要目標，不斷被提醒要努力加強。 我所以會從人存在於這世界的原始趣向：「維生、互動（或稱連結）與創造」出發，來探討學校教育的本來面目，是因教育應以個人內在的發展，作為唯一的目的，而不能以這一代人的價值觀為標準，去複製下一代人的思想行為。 完整文章
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【經典也青春】大俠郭箏來了——朱宥勳談郭箏的《好個翹課天》

文／陳蕙慧 本文原載於作者臉書，經同意後轉載 再次地，主持人為領讀來賓宥勳談書的淋漓盡致，感到一股文學帶來的充沛能量，心中自然讚嘆：「是啊，好小說就是這般行家一出手，就知有沒有，好的說書，就猶如點中穴道，讓人直呼痛快。」 摘要如下： 一、這是一本講幻滅的小說，尤其做為書名的〈好個翹課天〉，及姊妹作〈彈子王〉更是寫善感的青春少年兄對周遭的人事物感到幻滅而困住的故事。 完整文章
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【一週E書】得在日常裡有點小小出格

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【一週E書】得在日常裡有點小小出格
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文／犁客 大約十年前，一個戲劇系教授辭了教職，搬到台北市臥龍街一帶的一戶公寓單位獨居。 這個教授，嗯，前教授，姓吳，單名一個誠字，看很多事都不爽──這是他離開學校、劇場以及家庭的原因之一，但不見得是唯一原因，吳誠幹很多事都是因為一時情緒激動（或者喝得太多），事後嘴上不認錯，心裡很後悔。 完整文章
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我的功課很好，但隨時都可能成為好欺負的代罪羔羊

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文／沈允瓊；譯／簡郁璇 從小，我就無法正視別人的臉，人臉具有讓我忍不住別過頭的力量。反正所有人都長得差不多，也沒必要看得太仔細。我以為每個人都這麼想，直到小學一年級的某一天，我被班導師臭罵了一頓。 「老師不是在跟妳說話嗎？為什麼不好好看著我的臉？妳打算一直假裝沒聽到嗎？」 完整文章
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空間設計的核心意義，應該把「人」真正放進去

由漂亮家居編輯部提供
文／漂亮家居編輯部 疫病大流行造成的防疫措施無限上綱終會趨緩，日後也有可能成為如流感、腸病毒等流行病常態出現，回歸到日常生活層面，每天所使用的各種空間，如住宅、辦公室、公共場所、商業空間等，在設計裝修時，舒適美感已是基本，未來的空間設計，能夠如何幫助我們在健康的人造環境中生活？ 完整文章
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我沒有幫兒子戒掉電玩，我只是讓他做自己真正想做的事

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文／郭葉珍 有一天，兒子突然跟我說：「妳知道我國中的時候，晚自習都在做什麼嗎？」 我說：「晚自習啊，不是嗎？」 兒子說：「其實那時我每週有兩天，固定跑去網咖玩線上遊戲。」 我兒子是電玩老手。他玩電玩就和我小時候交男朋友一樣，起因於覺得學校教的東西無聊、沒意義，反而是打電玩的時候讓他有成就感。藉由電玩遊戲，他可以輕易進入心流狀態[3]，因此會一直想要玩。 完整文章
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沒有訓話的早晨集會、不講求努力上進的作文

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文／艾莉雅 除了請校外人士來演講小孩有興趣的題目，學校老師也會輪流準備有趣的議題來呈現。例如有次聖誕節快到了，學校想募款捐助給慈善機構。為了鼓勵小朋友捐助的精神，一位留著大鬍子很久了的年輕男老師自告奮勇把自己的鬍子標出去，其他老師只要加錢競標，就可以得到把他的鬍子剃掉的權力。 完整文章