王盛弘《大風吹：台灣童年》推出增訂本，重讀既有的篇章，喜歡的，有所感的，想分享的，猶原與當年所讀的感受差不多，讀到最後一篇〈初旅〉，出現異樣的，之前未有的感覺，暖暖的，酸酸的，柔柔的，濛濛的，幾種滋味紛來。 這篇〈初旅〉帶我回到小學時候排路隊放學的場景。 故事分五節，以第一、第二敘事人稱交錯，還是兒…
文／于翎 《如果你想道歉，隨時都可以來》是一本書寫角度十分特殊的書，它既是紀實文學、議題探討，更像是個人回憶錄。這本書之所以會如此難以定位，在於作者在本書聚焦的「佐世保小六女童殺人事件」中，站在極其矛盾且衝突的雙重立場。 「佐世保小六女童殺人事件」發生於2004年的日本西部，加害者和被害者皆為小學六…
文／犁客 開始「討厭數學」大多是中學之後的事──小學的加減乘除對多數人而言還算可以應付，就算成績不見得多好，但還不到看不懂題目、完全不知如何面對的程度；這時候如果看不懂題目解錯答案，搞不好不是「數學不會」的問題而是文字理解能力不好（或者出題老師文字表達能力不好）的問題──是國中開始加進代數、幾何，以…
文／犁客 上個世紀的後半，台灣各級學校理論上仍把漫畫視為敗壞風氣的毒物、扭曲思想的垃圾；政府沒有禁止漫畫出版，但訂定了嚴格而且無謂的審查規範（例如規定動物的叫聲要用哪幾個字，不過這種無聊規定也就罷了，當時還有漫畫家作品送審後被指出該作會讓小孩胡思亂想所以無法通過，原因是該作中有一隻講了幾句話的狗──…
文／陳蕙慧 本文原載於作者臉書，經同意後轉載 還記得你上小學一年級時多麼緊張又興奮嗎？ 年代不同，每個人的記憶自然有異。在主持人幼時成長的1960、70年代，上小學是無比的大事一樁，父母親的緊張興奮更甚於孩子，而孩子的心理則還摻雜了某種恐懼的心情，那是家中長輩經常掛在嘴邊的告誡——「如果不乖，看老師…
文／藍佩嘉 在河岸國小，儘管嚴格的體罰已不復存在，老師對於不聽話的小孩仍不時用威嚇的方式，例如丟粉筆、用書本拍頭，或口頭上的警告，如「棍子拿出來，等一下修理你」、「如果你們再講話，老師就會拿膠帶把嘴巴貼起來，然後上面寫『我很愛講話』。」不同於天龍國小的老師害怕中產階級家長申訴，小心翼翼避免處罰學生。…
文╱李佳燕 不讓孩子當小朋友，要他們當寫字機器人。 「既然你如此擔心孩子的學習跟不上其他同儕，當初為何要讓孩子讀那一種沒有教寫字，也沒有背注音符號的幼兒園？」 面對我如此直白的提問，文文的母親一開始有些驚訝。 接著，她停頓了一會兒，然後含淚告訴我：「因為我想要給她一個快樂的童年。」 面對文文母親說出…
文／賴以威（數學作家、譯者） 「國小數學不外乎加減乘除，能設計出什麼有趣的活動嗎？」 約莫兩年前，我開始規劃「動手做」的數學實驗課，請教幾位國中老師，他們建議我從國小著手，一方面國中課業壓力大，一方面國中生對數學的好惡相對定型，不如從小學做起。 開頭的那句話，就是我聽完建議後的第一反應。 當時我認為…
是錯覺嗎？我總覺得今年夏天特別熱？於是從六月中旬孩子的期末考結束後，我就忍不住開始擔心，兩個月的暑假該怎麼安排呢？ 問了小狗哥哥，他想回小時候出生的地方，想自己在家上網看影片學寫程式，想每天寫一張書法，想把沒看完的書看完，想要學一點戲劇的東西。 小鼠弟弟則說想要天天睡到自然醒，想要天天練習一點點音樂…
臉書上看到臉友發了一則他國小女兒的「智慧存款簿」（也就是閱讀紀錄表）照片，他提到幾個女兒填寫時的困難，最後發了一句感嘆： 我總覺得表格化的清單紀錄，不免隱藏某種「重數量不重質」的態度。 看到這則短文我忽然明白這幾年來，儘管教育部花費龐大的力氣、資源，在全國小學推動深根閱讀計畫，每年勞師動眾，但台灣的…