文/藍佩嘉 在河岸國小,儘管嚴格的體罰已不復存在,老師對於不聽話的小孩仍不時用威嚇的方式,例如丟粉筆、用書本拍頭,或口頭上的警告,如「棍子拿出來,等一下修理你」、「如果你們再講話,老師就會拿膠帶把嘴巴貼起來,然後上面寫『我很愛講話』。」不同於天龍國小的老師害怕中產階級家長申訴,小心翼翼避免處罰學生。河岸國小的家長多直接告訴老師:「不乖就打沒關係」、「小孩不乖就是要抽」。 完整文章
文╱李佳燕 不讓孩子當小朋友,要他們當寫字機器人。 「既然你如此擔心孩子的學習跟不上其他同儕,當初為何要讓孩子讀那一種沒有教寫字,也沒有背注音符號的幼兒園?」 面對我如此直白的提問,文文的母親一開始有些驚訝。 接著,她停頓了一會兒,然後含淚告訴我:「因為我想要給她一個快樂的童年。」 面對文文母親說出來的答案。我盯著她看,足足有一世紀之久。 完整文章
文/賴以威(數學作家、譯者) 「國小數學不外乎加減乘除,能設計出什麼有趣的活動嗎?」 約莫兩年前,我開始規劃「動手做」的數學實驗課,請教幾位國中老師,他們建議我從國小著手,一方面國中課業壓力大,一方面國中生對數學的好惡相對定型,不如從小學做起。 開頭的那句話,就是我聽完建議後的第一反應。 完整文章
是錯覺嗎?我總覺得今年夏天特別熱?於是從六月中旬孩子的期末考結束後,我就忍不住開始擔心,兩個月的暑假該怎麼安排呢? 問了小狗哥哥,他想回小時候出生的地方,想自己在家上網看影片學寫程式,想每天寫一張書法,想把沒看完的書看完,想要學一點戲劇的東西。 小鼠弟弟則說想要天天睡到自然醒,想要天天練習一點點音樂就好,想要把福爾摩斯小說看完,想要哥哥趕快寫出好玩的程式遊戲讓他玩。 完整文章
臉書上看到臉友發了一則他國小女兒的「智慧存款簿」(也就是閱讀紀錄表)照片,他提到幾個女兒填寫時的困難,最後發了一句感嘆: 我總覺得表格化的清單紀錄,不免隱藏某種「重數量不重質」的態度。 看到這則短文我忽然明白這幾年來,儘管教育部花費龐大的力氣、資源,在全國小學推動深根閱讀計畫,每年勞師動眾,但台灣的國民閱讀率卻始終每況愈下的原因了。 完整文章
在兩岸關係熱絡的互動之下,本書無異是一個時代的見證,同時也是作者嘗試用教育觀點詮釋兩岸關係的教材。對於關注兩岸關係以及歷史發展的人士,以及未來的研究而言,本書內容將提供讀者教育互動面向的重要參考。 本書作者長期研究與關注兩岸文教交流,尤其是開放大陸學歷採認與陸生來台就學等相關議題。書中收集作者在 2012-2014 完整文章
Photo from Flickr by Nathan Wind 文/茂呂美耶 日本人在二十歲會面臨兩個重要的節日,一是成人式,另一是當事人過二十歲生日那天。同樣是二十歲,兩者的意義卻有微妙不同,前者算是正式踏入成人世界的一種入伙儀式,後者只是每年必定會迎接一次的日子。 但是,日本的「歲」字有「才」、「歲」兩種寫法,兩個字發音都相同。為什麼會這樣呢?完整文章
【今年就把好書裝進小朋友的聖誕襪吧】 每年聖誕節,大朋友免不了都會趁此時機當起孩子們的聖誕老公公。這麼一個適合與小朋友互動分享的歡樂時光,不如就送小朋友們一些故事的想像力吧! 〈Readmoo閱讀‧最前線〉特別企劃「今年就把好書裝進小朋友的聖誕襪吧」專題,邀請心波力書房許赫、完整文章