文／犁客 「中學時其實我蠻熱衷在研究數學，」程世嘉說，「我到現在還會回頭把機率的課本拿起來看，無聊的時候會拿數學來算，很多人覺得那是他們一生的痛，不想再面對，但我覺得蠻紓壓的，我可以充電，除了放鬆，也因為我真心喜歡這些東西。」 程世嘉坦承小時候並不特別愛讀書，「尤其小學階段很愛玩，父母對我的教育態度…
文／陳奕嘉 驚濤駭浪的海嘯 很多人都嚮往大海的寬廣和博大，可是，大海要是生起氣來，可真是驚濤駭浪、威力無邊。 海嘯是由風暴或海底地震造成的海面惡浪並伴隨巨響的現象，是一種具有強大破壞力的海浪。一般來說，群島國家會比較容易遭受這種災害，例如印尼、智利、日本等。日語中的「tsunami」現在已經成為世界…
文／成中英 彼德．杜魯克討論管理研究的性質時，指出管理研究是有潛力發展為一門科學，成為管理者的知識與紀律的來源。但在另一方面，他又指出管理學也可能只成為專業者的技術囊，為技術性的特殊需要提供工具而已。於是，管理學被認為只是有關貨物訂存、檢驗、保養、價格、財務、市場、銷售的管理技術。管理學甚至也被認為…
文／玄成 蘇軾曾經說過這樣一句話：「博觀而約取，厚積而薄發。」 這句話傳達了兩個重要的觀點。首先，博觀而約取表示我們應該從廣泛的事物中獲取智慧，並從中選取其中的精華。換句話說，我們應該保持開放的心態，接觸不同領域的知識和經驗，以便從中獲取深刻的見解。這種廣泛的觀察和學習可以幫助我們擴大視野，從不同的…
文／犁客 杜甫有一首詩叫〈贈衛八處士〉，寫自己與朋友一別二十年，沒料到又重逢了──古時候交通和資訊不及現在方便，真要寫信聯絡一來一往之間也得好些時日，有時今日一別就是此生不見，所以杜甫再見到朋友，心情相當激動，寫詩紀念；而這詩裡有這麼兩句，「訪舊半為鬼，驚呼熱中腸」。 寫〈贈衛八處士〉時杜甫四十幾歲…
文／玄成 知識無用化 19世紀的經濟學家提出了邊際遞減效應來解決價格的基本經濟問題，這意味著資源投入達到飽和點後，效益不會繼續成正比增加。例如，人人都需要喝水，但是一個人擁有一整個水庫的水是沒有用的，因為一個人根本無法喝下這麼多水，早已超出其個人需求量，因此整座水庫的效益不如一杯水。現在的知識也是一…
文／文薇 詩一般的書名、詩一般的語言。 《流浪者之歌》自帶浪漫的氣息，朝著世世代代的讀者席捲而來。 就像我，翻閱這本書，並非因為經典，而是被「流浪」這兩個字所吸引。 流浪，不管是心靈上的放逐，還是身體上的解放，對於尚在尋找自我的人生旅途中，都是一種新鮮的嘗試。 就像書中的主角悉達多，他便是為了要找尋…
文／陳蕙慧 本文原載於作者臉書，經同意後轉載 我之所以受余英時先生作品的吸引，不僅是深感於先生學識的深厚淵博、行文的親切趣味，更主要是字裡行間的人格精神。 這個人格精神宛如日陽、月光與和風，使讀者心嚮往之，也成為自身的惕勵座標。以余先生在他第一本於台灣出版的論文集《歷史與思想》所寫的自序，更可昭顯其…
文／三明治先生 著名哲學家以賽亞．柏林說：「刺蝟知道一件大事，狐狸知道許多小事。」 刺蝟有一件最重要的大事，所以他想辦法把這件大事做好，狐狸知道許多小事，他也沒什麼生平大志，總之就是兵來將擋，走一步看一步。那麼，《你要當刺蝟，還是狐狸？》 先說結論，書裡建議你當狐狸。 你可能覺得很驚訝，但這本書提出…
「孩子為了什麼去學校？」你是否想過這個問題呢？ 我們在學校裡追求知識、學習人際關係，還有呢？ 《學校在窗外》黃武雄指出， 人的存在須滿足發展「維生、創造與互動」， 並對現存的學校教育提出批判， 進一步討論「套裝知識」與「經驗知識」的區別。 本集節目將從主持人士博在社區大學任教的經驗出發， 一起探討學…