每晚十點被名車堵得水泄不通,韓國家長擠破頭的江南大峙洞

文/  郭奎煥、南霄兒;譯/顏思妤 學歷抑或等級這些制式的分類,將社會公認且支持這種差異的信念,一一灌輸給被分類的個體。這份信念製造了真實的差異,也再次強化了差異。讓人們面對實際的存在時,習慣使其匹配公認的圭臬。皮耶·布迪厄(Pierre Bourdieu),《秀異:品味判斷的社…

新加坡小學即開始能力分班,「文化資本」暗中持續運作

文/張優遠;譯/方祖芳 從某些角度來看,低收入父母的經驗與較高收入的父母沒什麼兩樣。我的電話不時出現孩子同學父母傳來的訊息,代表大家都很關心孩子的學業;採訪不同階級背景的父母,我發現所有家長都花很多時間和精力關注孩子的在校學習情況;報紙的讀者來函和網路時常有關於學校、家庭作業及考試的討論,透露出國民…

幼稚園畢業照都需要拿各種道具:中音笛、足球、球棒、手風琴、書本。

文/楊富閔 整理自己的求學史,不可思議的竟也是補習史,它們幾乎平行發生,無處不在的教室教師,新同學舊同學。因補習我得以學習出外與生人相熟的技能,提早體會獨立,說獨立太高估,只是不想待在家裡;我的補習史也是空間穿越史,一路從民宅客廳上到摩天大樓,遂明白不同空間形成不同教法,班級本來就是需要經營,這也是…

我是個小氣的媽媽,沒想過要幫兒子輕易達成心願

文/申惠永(신혜영);譯/曾子珉 「媽媽,我想去機器人科學班。可以讓我去嗎?」 「嗯?我想想看。」 剛開始我絕對都是這樣反應,得讓兒子傷點腦筋,不能讓他像條小魚般,一口就能咬住魚餌。接著,幾天後,或是幾週後,又或是幾個月後,兒子又會問。 「媽媽,我有說想要去機器人科學班,什麼時候才能去啊?」 「媽媽…

對勞工階級家長而言,「順其自然」不是教養口號

文/藍佩嘉 在河岸國小,儘管嚴格的體罰已不復存在,老師對於不聽話的小孩仍不時用威嚇的方式,例如丟粉筆、用書本拍頭,或口頭上的警告,如「棍子拿出來,等一下修理你」、「如果你們再講話,老師就會拿膠帶把嘴巴貼起來,然後上面寫『我很愛講話』。」不同於天龍國小的老師害怕中產階級家長申訴,小心翼翼避免處罰學生。…

當時我並不知道,這樣的教養方式是有期限的

文/李柳南 我從學校下班之後,回到家裡的時間是下午五點到五點三十分之間。在孩子四年級之前,下班後不管任何聚會、聚餐或研習,我都不會參加。因為我認為,想要讓孩子養成正確的學習習慣,在這個年紀之前是關鍵。簡單的說,我是為了要控制孩子學習才準時下班的。 我回到家後,孩子會出來迎接。 「您回來了啊!」孩子打…

【果子離群索書】把別人想得過於幸福,自己就不幸福了──讀《上流兒童》

《上流兒童》的頭尾設計,特別值得一提。小說開場引用孟德斯鳩的話:「假如一個人只是希望幸福,這很容易達到,然而我們總是希望比別人幸福,這就是困難所在,因為我們總把別人想得過於幸福。」 小說並未解釋這段話,卻是全書主旨。 人比人,氣死人,多少煩惱由此而生,多少錯誤腳步因此而踏出。書中藉由孩童角色,反映父…

韓國孩子若沒上補習班,表示父母嚴重失職?

文/蔡增家 韓國還有一種特殊現象,就是課後補習風氣相當盛行,而且不像台灣補習大多集中在英文、數學等學科。在韓國,若不上補習班,表示父母對子女教育不重視,那是一種嚴重的失職。 選舉時,候選人大都會語氣謙卑地說:「懇請惠賜一票,我的當選,就差你這一票。」但是在韓國,候選人卻反而會自信滿滿地說:「我已經贏…

【評書青鳥】報社沒有記者、學生不識中文──從菲華報紙、菲華文學與教育重新認識菲律賓

美好的春夜,週末晚上搭著通往南勢角站的捷運,與熱鬧回家的人們肩並肩擠著,我想著:「每班列車都承載著回家的人,但他們回的是真正的家嗎?」 我們對菲律賓的移民一點也不陌生,左鄰右舍至少都會有一個,她們離鄉背景、在暗夜哭泣、被鄉愁撕裂、期盼著是否有天可以真的回家──這樣的同情想像其實是我們對於他國揮之不去…

【陳培瑜睡醒活在繪本裡】先讀不談寫作的繪本,再談作文怎麼寫

大學考試結束的這陣子,《國語日報》上天天都有關於考試的新聞。平常很喜歡寫東寫西的小狗哥哥其實很不喜歡看到關於考試的新聞,他覺得一直討論考試方式的事情實在很無聊,他寧可多跟福爾摩斯相處一下,比較開心。但是某天放學後他一看到我就問:「為什麼我有好多同學在補習寫作文?要怎麼教啊?不會很奇怪嗎?我覺得我的同…